Asoslari fаnining ishchi o`quv dаsturi

Mavzular nomi
Reja bo’yicha ajratil-gan hajm soatda
	III-bosqich 5-semestr
	Ta’lim sohasidagi psixologning burchi va majburiyatlari: ishning axloqiy tamoyillari.	2
	Psixologik xizmat haqida nizom.	2
	Ta’lim sohasidagi psixolog faoliyatining me’yoriy xujjatlari.	2
	Psixologik xizmat mahsuldorligining sharoitlari.	2
	Amaliy psixolog faoliyatining asosiy ko’rinishlari.	2
	Psixosotsial salomatlik, asosiy ko’rsatkichlar va baholash mezonlari.	2
	Psixologik korreksiyaning maqsad, vazifalari.	2
	Psixokorreksiyaning asosiy yo‘nalishlari.	2
	1-oroliq nazorat (portfolio)
	Psixologik korreksiyaning tamoyillari va uni tashkil etish.	2
	Psixokorreksion dastur tuzilishiga qo‘yiladigan talablar va ularning o‘ziga xos xususiyatlari. Korreksion tadbirlar olib boradigan psixologga qo‘yiladigan talablar.	2
	Psixokorreksiya metodlari.	2
	Individual va guruhiy psixokorreksiya.	2
	Ontogenetik taraqqiyot inqirozlari psixokorreksiyasi va psixoprofilaktikasi.	2
	Boshlang’ich sinflarda korreksionishning o’ziga xosligi.	2
	O‘smirlik va ilk o’spirin lik davrida olib boriladigan korreksion faoliyatning o‘ziga xosligi.	2
	2-oroliq nazorat (portfolio)
	Yakuniy nazorat (test)
	5- semestr bo’yicha jami:	30

18-Mavzu: Bilish jarayonlari korreksiyasi va taraqqiyoti
Bilish jarayonlari klassifikatsiyasi.Bilish jarayonlari-ni korreksiyalash va rivojlantirish tamoyillari. Kichik maktab yoshidagi diqqatni rivojlantirish. Diqqat konsentratsiyasini rivojlantirish. Diqqat hajmi va qisqa muddattli xotirani rivojlantirish. Diqqatni taqsimlashni o ’rganish.Xotiraning rivojlanishi. Mantiqiy xotirani rivojlantirish metodikasi. Tafakkur ri voj lanishi. Xayolning rivojlanishi. Nutq rivojlanishini o’rganish. 1 (366-381), 4(131-145)
19-Mavzu: Emotsional sohani korreksiyalash va rivojlan tirish
Shaxs emotsional sohasi va uning rivojlanishi. Shaxs emotsional sohasi rivojlanishiga ta ’sir etuvchi omillar. Kichik maktab yoshida emotsional sohaning buzilishi. Kichik maktab yoshida emotsional sohani rivojlantirish va korreksiyalash.
1(381-395),4(145-168)
20-Mavzu: Shaxslararo munosabatlarni korreksiyalash
Shaxslararo munosabatlar va uning kichik maktab yoshida va o ’smirlik davrida rivojlanishi. Kichik maktab yoshida shaxslararo munosabatlarni korreksiyalash.O’smir va yuqori sinf o ’quvchilari bilan korreksion-rivojlantiruvchi ishlar. 1(395-415),3(98-110)
21-Mavzu: Kasbiy o'zlikni anglash sohasini korreksiyalash
Kasbiy o’zlikni anglash sohasini korreksiyalash. Kasbga y o ’naltirish ishlarini olib borish psixolog ishining muayyan qismi sifatida. Kasbiy o’zlikni anglashga tayyorlikni shakllantrish. Kasb tanlashga tayyorlik. Oquv chining layoqatini. yuqori sinf o ’quvchilarining kasbiy qiziqishlarini diagnostika qilish. Yuqori sinflar bilan olib boriladigan kasbga y o ’naltiruvchi korreksion-rivojlantiruvchi ishlar. 1(415-430),4(169-175)