eyni reaksiya vermir)
3. Mühazirə mətni məruzə mətnindən fərqli olaraq elmi əhəmiyyət daşıyır,
fikirlər elmi ədəbiyyatdakı nəzəri məsələlərin məzmunu ilə əsaslandırılır,
arqument və sübutların bütün formaları tətbiq olunur
4. Məruzədə olduğu kimi dialoji formada mühazirəçi auditoriya ilə qarşılıqlı
söhbət aparır, suallarına ya özü cavab verir, ya da auditoriyadan cavab
gözləyir, sonda cavablara şərh verir
5. Məruzəçi kimi mühazirəçi də auditoriya ilə dialoqa, dinləyicilərin dərs
prosesində aktivliyinə xüsusi diqqət etməlidir
A) 1,3,5
B) 3,5
C) 2,5
D) 1,2
E) 1,5
159. Aşağıdakı söz və ifadələr mədəni nitq etiketlərindən hansına, ya da
hansılara aiddir?
Sizdən bu hərəkəti gözləməzdim; Sizdən (bunu) heç gözləmirdim; Belə hərəkət
(etmək) sizə yaraşmaz; Adınıza yaraşan iş deyil; Siz adınıza layiq hərəkət
etməlisiniz; Danışığınıza fikir verin; Bir az nəzakətli olun; Çalışın, başqaları
sizdən ibrət götürsün; Bir qədər səmimi olun; Səhvinizi etiraf edin və s.
A) Hal-əhval tutma, qarşılama
B) İntizama dəvət etmə
C) Hal-əhval tutma, salamlaşma, sağollaşma
D) İntizama dəvət etmə
E) Təşəkkür etmə, üzrxahlıq
160. Natiqliyin sahələri hansı cavabda düzgün göstərilib?
A) Bədii, texniki, siyasi, iqtisadi, akademik
B) Fonetik, leksik, qrammatik, siyasi
C) Elmi, siyasi, iqtisadi, bədii, işgüzar
D) Akademik, siyasi, məhkəmə natiqliyi
E) Mədəni, iqtisadi, mənəvi, siyasi
161. Nitqə verilən tələblər: məntiqilik, əlverişlilik, ifadəlilik, düzgünlük “O,
ömrünü boş-boşuna keçirdi” əvəzinə “O, ömrünü yelə verdi” deyilərsə, nitqin
Dostları ilə paylaş: |
