Təlim vasitələri – insanların maddi-mənəvi, mədəni inkişafının sübutu kimi landşaftın və memarlığın müxtəlif dövrlərdəki inkişaf yollarını açıqlayan materialların cəlb edilməsi, ədəbiyyatla müstəqil, analitik işləmək bacarığının yaradılması.
Təhsil prosesinin strukturu –təhsildə ayrılmaz şəkildə üç tərəf bir-biri ilə əlaqəlidir: tədris fənni və ya təhsilin məzmunu; müəllimin fəaliyyəti – dərs vermə; tələbələrin fəaliyyəti – oxumaq.
Fənnin strukturu – “Landşaft memarlığının nəzəriyyəsi və təcrübəsi” fənninə tədris planında bir semestr üçün 60 saat ayrılmışdır. Onlardan 30 – mühazirə, 30 – məşğələ saatlarıdır.
