va o‘quvchilarni
rag‘batlantirish
I.
II.
Tashkiliy qism.
- Salomlashish.
-
Sinfni darsga hozirlash.
-
Navbatchi axboroti.
-
II . O’tilgan mavzularni takrorlash.
O‘tgan darsda o‘tilgan Qq tovushi va harflari asosida savol-
javob qilish va
o‘quvchi-larning bilimlari tekshiriladi. O‘quvchilar guruhlarga bo‘linadi va
bo‘g‘inlar beriladi, shu bo‘g‘inlardan so‘zlar hosil qilinadi.
III. Yangi mavzu ustida ishlash.
Yangi mavzu o‘quvchilarning fikrlarini tinglab, hayot bilan bog‘lagan holda
boshlanadi.
Ch tovushining talaffuzi mashq qildiriladi. Suhbat yordamida ch tovushining
xususiyatlari aniqlashtiriladi.
Undosh tovushlar sirasiga kirishi aniqlanib, kungaboqarga yopishtiriladi. 50-
betdagi bo‘g‘in, so‘z va Chumchuq matni o‘qib beriladi, izohlanadi.
cha, che, chi, cho, chu, cho‘, ich, ech, och, uch, o‘ch
choy cho‘ - mich To‘y - chi
chol cha – qa - loq
Yol - chi
cha – na chu – mo - li
Bar - chin
Ch
oy - nak
si
ch
- qon
ru
ch
- ka
Chumchuq
Chumchuq --- kichkina qushcha .Erta –yu kech chirq
-- chirq qilib
Sayraydi . U dam olmaydi . yemish qidirib tinmaydi .
Mehnat qilib topganing ----
qandu asal totganing .
Dostları ilə paylaş: