Sana: 07.09.2019.
Mavzu: Ayrim undoshlar imlosi
Darsning maqsadi:
a) ta`limiy: ayrim undoshlar imlosi bo`yicha egallangan bilimlarni mustahkamlash
b) tarbiyaviy: o`quvchilarga mehr-oqibat, o’z Vatanidan faxrlanish, yuksak maqsadlar sari intilish tuyg’sini singdirish ;
d) rivojlantiruvchi: og`zaki va yozma nutqni o`stirish, mustaqil fikrlash ko’nikmalarini rivojlantirish
Dars turi: Takrorlash
Dars usuli: Induktiv
Dars metodi: Savol –javob , Venn diagramma, tarmoqlar metodi
Dars jihozi : Darslik,tarqatma materiallar
Darsning blok sxemasi
|
№
|
Dars etaplari
|
Ajratilgan vaqt
| |
1
|
Tashkiliy qism
|
| |
2
|
Takrorlash
|
| |
3
|
Yangi mavzu bayoni
|
| |
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
| |
5
|
O`quvchilarni baholash
|
| |
6
|
Uyga vazifa
|
|
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism
1) salomlashish; 4) yangiliklar;
2) davomat; 5) uyga vazifa.
3) navbatchi hisoboti;
II.O`tilganlarni takrorlash
1 .O'zbek tilida nechta unli tovush bor?
2 .I va u unlilarining imlosi haqida ayting.
3 .E va u unlilarining imlosi haqida so'zlab bering.
4.A va o unlilarining imlosi haqida gapiring
III.Yangi mavzu bayoni
15-mashq. So'zlarni daftaringizga ko'chirib yozing va ular o'rtasidagi farqlarni aytib bering.
Bob-bop, bol-pol, besh-pesh, barcha - parcha, dala - tala, dil — til, dur-tur, oz-os, eg-ek, mard - mart.
16-mashq. Tez aytishlarni mashq qiling. Qaysi tovushga ta'kid tushayotganini toping va shu tovushga ta'rif bering.
Turg'un turib tarozida turp tortdi.
J: (T- til oldi, jarangsiz, portlovchi, shovqinli)
O'zim uzum uzdim.
J: (Z- til oldi, jarangli, sirg’aluvchi, shovqinli)
Sharif Sharofatni sharaflab she'r o'qidi.
J: (Sh- til odi, jarangsiz, sirg’aluvchi, shovqinli)
Qayiqqa ayiq chiqdimi, qayiq qirg'oqqa chiqdimi?
J: (Q- til orqa, jarangsiz, portlovchi, shovqinli
18-mashq. Nuqtalar o'rniga x yoki h harflaridan mosini qo'yib ko'chiring.
...ushyor, sa...iy, ma...sulot, ...ulosa, ...arakat, ...urmatli, ...ukm, ...ozirjavob, ta...t, sa...na, ...ayol, ...ar kim, ...ech qachon
Dostları ilə paylaş: |
