Kokanduni uz
Yüklə 15,42 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
Kalit so’zlar
: Maktabgacha ta’lim tashkilotlari, o‘yin, maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachisi, kompetensiya, p edagogik mahorat, oila, mashg‘ulotlar, rivojlantiruvchi markazlar, kichik guruh , o‘rta guruh, katta guruh, maktabgacha tayyorlov guruhi Maktabgacha ta’lim bola shaxsini sog‘lom va yetuk, maktabda o‘qishga tayyorgarlik darajasida shakllantirish maqsadida ta shkil etiladi. Ushbu ta’lim bolaning olti -yetti yoshga to‘lguniga qadar oilada maktabgacha ta’lim muassasalari (yaslilar uch yoshgacha bo‘lgan bolalar uchun , bolalar bog‘chalari 3yoshdan 6 - 7yoshgacha bo‘lgan bolalar uchun) va mulk shaklidan qat’i nazar, ta’lim muassasalarida olib boriladi. O‘zbekiston mustaqillikka erishgach, barcha sohalar qatori ta’lim -tarbiya sohasida ham tub ijobiy o‘zgarishlar yuz berdi. 2011 - yil respublikamizda maktabgacha ta’lim rivojining asosiy yo‘nalishlari, maqsad va vazifalari, tamoyillarini o‘z ichiga olgan “Maktabgacha ta’lim Konsepsiyasi” ishlab chiqildi. Mazkur konsepsiya ko‘plab me’yoriy hujjatlar asosida ishlab chiqilgan bo‘lib, unda respublikamizda maktabgacha ta’limni rivojlantirishning zamonaviy yo‘nalishlari o‘z ak sini topgan. “O‘yin - o‘sib borayotgan bolaning tanasi uchun ehtiyoj. O‘yinda b olaning jismoniy kuchi rivojlanadi, qo‘llari mustahkamlanadi, tanasi yanada moslashuvchan bo‘ladi, aniqrog'i ko‘z, aql, zukkolik, tashabbuskorlik rivojlanadi ", deb yozgan edi N.K. Krupskaya . O‘yin - bu maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash, ularga turli xil harakatlarni obyektlar, usullar va aloqa vositalari bilan o‘rgatish uchun kattalar tomonidan qo‘llaniladigan bolalar faoliyati turlaridan biridir. O‘yinda bola shaxs sifatida rivojlanadi, u psixikaning o‘ziga xos tomonlarini shakllantiradi, uning ta'lim va mehnat faoliyati muvaffaqiyati, odamlar bilan munosabatlariga ham bog'liq bo‘ladi. Masalan, o‘yinda bolaning shaxsiyatining bunday sifati jamoaviy faoliyatning vazifa larini hisobga olgan holda harakatlarni o‘z - o‘zini tartibga solish kabi shakllanadi. Eng muhim yutuq - bu bolalarda kirishimlilik tuyg'usini egallashdir. Bu nafaqat bolaning axloqiy xarakterini tavsiflaydi, balki uning intellektual sohasini sezilarli daraj ada qayta tashkil qiladi, chunki jamoaviy o‘yinda turli g'oyalarning o‘zaro ta' siri, voqea mazmunini rivojlantirish va umumiy o‘yin maqsadiga erishish mavjud. Maktabgacha yoshdagi (6-7 yosh) bolaning umumiy muhim kompetensiyalari quyidagilar: Kommunikativ kompetensiya – muloqot vositalaridan turli vaziyatlarda foydalana bilish ko‘nik masi. O‘yin kompetensiyasi – bolaning o‘yin jarayoni va uni tashkil qilishda tajriba, bilim va ko‘nikmalardan ijodiy foydalanishi. O‘quv -tarbiyaviy jarayon uchun asos hisoblanadi. |