Kokanduni uz
Yüklə 15,42 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
www.
kokanduni.uz xushmuomala mehribo n iloji boricha yaxshilik qilishga urinadigan, har bir aytayotgan so‘zi, qilayotgan ishini o‘ylab bajaradigan, bir so‘z bilan aytganda o‘zida barkamol shaxs x islatlarini namoyon qilishga harakat qiladigan ziyoli farzand bo‘lib voyaga yetadilar. Oilada bola larni chalg‘itmaydigan tashqi shovqin surondan holi bo‘lgan mo‘jazgina uycha yoki burchak qilib berish ularning kitobga bo‘lgan qiziqishlarini yanada oshirish ga yordam beradi. Shunday mo‘jazgina uychalar bolalar uchun xizmat qiladi. Ota -onalar farzandida doimiy ravishda kitob o‘qish ko‘nikmasini shakllantirishni istashsa haftasiga hech bo‘lmaganda bir marta kutubxonaga olib borishi lozim. Chunki bola kutubxona da turli xil kitoblarni ko‘radi va uning kitobga bo‘lgan qiziqishi tobora oshadi. Agar ota -onalar bolalarini kitob o‘qishga g‘ayratini oshirmoqchi bo‘lishsa, tez -tez ertaklar, hikoyalar aytib berishlari lozim umuman kitoblar va ularning mazmun mohiyati haq ida suhbatlashib turishlari kerak. Hayotda sodir bo‘lgan haqiqiy voqealarni bolalar o‘qigan ertak va hikoyalar bilan bog‘lashga harakat qilish lozim. Bu esa bolalarni nafaqat o‘qishga chorlaydi balki, mushohada qilishga o‘rgatadi, tahlil qilish qobiliyatlarini shakllantiradi. Bolalar ota-onasidan namuna oladilar. Agar ota-onalar muntazam kitob mutolaa qilsalar, boshqa oila a’zolar bilan turli kitoblar to‘g‘risida tez -tez suhbatlashsa, kitobdan zavqlanganligini ko‘rsatsa bu o‘z navbatida bolalar ongiga va ps ixologiyasiga ta’sir qiladi natijada kitob o‘qish asta -sekin bolalarning ham sevimli mashg‘ulotiga aylanib boradi. Tarbiyachining tarbiyaviy roli birinchi navbatda kitobga qiziqqan bola bilan suhbati bog‘liq. Tarbiyachi bolalar bilan suhbatlashib kitob bil an ishlash qonun qoidalarini ham aytib o‘tishi lozim. Maktabgacha yoshdagi bolalar kitob tanlashda kutubxonachiga yoki tarbiyachiga muhtoj bo‘ladilar.Shuning uchun ham kutubxonani yoki tarbiyachi kitob tavsiyasining eng yaxshi usuli suhbatdan foydalaniladi. Xulosa qilib aytganda maktabgacha yoshdagi bolalarni kitobxonlikka mehr uyg‘otishning holatini o ‘rganish dolzarb masala hisoblanadi. Barcha ezgu ishlarning bunyodkor g‘oyalarning asosi kitob hisoblanadi. Bizga ilm nurlarini sochadigan ham kitob bo‘ladi. Shuning uchun ham biz bugungi kunda kitoblarga bo‘lgan qiziqishni oiladan boshlasak va bu uchun ul arni yoshiga mos kutubxonalarni shakllantirsak nur ustiga a’lo nur bo‘ladi. Bolada o‘qish malakalarni shakllantirish negizida og‘zaki nutq rivojlanish va kito bga muhabbatni oshirish lozim. Biz buyuk ishlarga qodir yoshlarimizni hayot yo‘llarida hamroh va maslahatgo‘y bir umrlik sodiq do‘st kitobga tayanishni oiladan boshlasak kelajagi buyuk yurtimiz uchun munosib bunyodkor yoshlarni tarbiyalab voyaga yetkazishd a o‘z hissamizni qo‘shgan bo‘lardik. Kitobxonlik esa uning xulosalarga tayanib bolalarning kitob o ‘qishicha ularning yosh xususiyatlarini qanday kitoblarni o‘qib o‘rganishda ta’sir etadi. Shunday qilib maktabgacha yoshdagi bolalarda kitobga bo‘lgan qiziqishini uyg‘otishda psixologiyaning o‘rni beqiyosdir. Yüklə 15,42 Mb. Dostları ilə paylaş:
|