Matematika o‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma Yangi nashr

4 × 7 = 28 9 × 2 = 18 6 × 2 = 12
7 × 4 = 28 
2 × 9 = 18 2 × 6 = 12
28 ÷ 4 = 7 
18 ÷ 9 = 2 12 ÷ 6 = 2
28 ÷ 7 = 4 
18 ÷ 2 = 9 12 ÷ 2 = 6
5. 
O‘quvchilarga yo‘llanma bera-
miz. Berilgan amallarni bajaramiz. 
24 + 32 = 56
56 – 28 = 28
28 – 20 = 8
8 × 2 = 16
16 ÷ 4 = 4
4 + 6 = 10
111
Ko‘paytirish va bo‘lish 
natijalarini tekshirish
21-dars
1.
Bo‘lishni ko‘paytirish bilan tekshiramiz.
3.
Qutilarni qanday guruhlarga ajratish mumkin?
4.
Namuna asosida hisoblaymiz.
2.
Hisoblaymiz va har bir natijani tushuntiramiz.
5. 
Hisoblaymiz. 
 
1 5 ÷ 5 = ? 
4 × 7 = 2 8
7 × 4 = 2 8
2 8 ÷ 7 = 4
2 8 ÷ 4 = 7
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
 
3
2
1
56 kg kartoshka omborga olib 
kelindi. Ular 8 ta qopchaga 
qadoqlandi. Qopchalarning har 
biriga necha kilogrammdan 
kar toshka solindi?
Omborda 8 ta qopchaga 7 
kilogrammdan kartoshka 
solindi. Jami necha ki lo-
gramm kartoshka qadoq-
landi?
24 +32
28
7 4
18
? 2
12
6 ?
21
7 ?
−28
−20
×2
÷4
+6
...
...
...
...
...
...
@edurtm_uz

---

A
b
D
101
22-DARS: 
UZUNLIK O‘LCHOV BIRLIGI – MILLIMETR
Maqsad:
Uzunlik o‘lchov birligi millimetrni biladi, millimetr, santi-
metr, detsimetr orasida munosabat o‘rnatadi. Uzunliklarni o‘lchash va 
hisoblashga doir masalalarni yechadi.
1. 
Berilgan mavzu bo‘yicha uzunlik va uning o‘lchov birligi: millimetr haqi
-
da tushuncha beriladi. Chizg‘ich bilan ishlash, chizg‘ich yordamida berilgan 
uzunlikdagi kesmani yasash o‘rgatiladi.
1 cm 10 millimetr hisoblanadi. Qisqacha