Matematika o‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma Yangi nashr

4. 
Berilgan amallarni bajaramiz. 
Topilgan natijalarni taqqoslaymiz va 
yozamiz. 
7 × 9 < 65 
37 + 31 < 55 + 23 
28 ÷ 7 > 18 ÷ 6
5. 
O‘quvchilarga yo‘llanma be-
ramiz. Robot rasmini katakli daftar
-
lariga chizishni va rasmda keltiril-
gandek bo‘yab chizishlarini aytamiz. 
Jami kataklar nechta ekanini topa-
miz va yozamiz. 
116
Katakli daftarga chizilgan 
shakllar yuzi
26-dars
1.
To‘g‘ri to‘rtburchaklar yuzini topamiz.
4 × 7 − 16
8 × 5 + 20
7 × 9
65 37 + 31 
55 + 23 28 ÷ 7 
18 ÷ 6 
56 ÷ 7 + 8
8 × 8 − 49
24 ÷ 6 − 4
70 ÷ 7 − 9 
2.
Hisoblaymiz.
3.
Ajratilgan joylarning yuzini kataklarni sanab topamiz 
va jadvalni to‘ldiramiz. 
Ajratilgan joylar Yuzi (kataklarda)
Hovlidagi bog‘
Mehmonxona 
Yo‘lak
8 katak
Oshxona
 
Yotoqxona
Jami
4.
Taqqoslaymiz. 
5. 
Robot rasmini
kataklarni bo‘yab
chizamiz. Jami 
kataklar nechta? 
 
@edurtm_uz

---

A
b
D
106
27-DARS: 
NAZORAT ISHI
Maqsad:
bob yuzasidan bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalarni 
o‘zlashtirish darajasini aniqlash. 
1-variant
1. Bo‘linmalarni topamiz.
28 ÷ 7
36 ÷ 4
14 ÷ 2
12 ÷ 6
72 ÷ 9 
2. Natijalarni taqqoslaymiz.
12 ÷ 4 va 12 ÷ 3
18 ÷ 6 va 18 ÷ 9
28 ÷ 7 va 16 ÷ 4
42 ÷ 7 va 24 ÷ 8
3. 4 ga bo‘linadigan sonlarni doirachalar ichiga olamiz.
22, 16, 4, 26, 15, 28, 25, 8, 32, 10, 18, 12, 19, 14, 30, 24, 6,
40, 17, 36, 11, 13, 27, 29.