Mavzu: D. Omonullayeva ijodi. “Handalak” qo’shig’i
Maqsad: Ta`limiy: o’quvchilarning bilimlarini mustahkamlash.
Tarbiyaviy: ularda san`atga mehrni shakllantirish;
Rivojlantiruvchi: bilim va ko’nikmalarini rivojlantirish.
Darsning turi: yangi bilim beruvchi.
Darsning usuli: suhbat, tanishtirish.
Darsning jihozi: kuy yozilgan tasma, darslik.
Darsning borishi:
I. O’quvchilarni darsga tayyorlash.
II. O’tgan mavzuni mustahkamlash.
Yangi mavzu bayoni:
1. Basrakor Dilorom Omonullayevaning ijodi haqida o’quvchilarga ma`lumot berish.
2. “Handalak” qo’shig’I bilan tanishtirish.
Handalak
P. Mo’min she`ri D. Omonullayeva musiqasi
Naqarot: Har birimiz
Hadalak, handalak, Pushtadan
Pishgan edi, Olib chiqdik
Tarqaldi, tarqaldi Uchtadan.
Har yon hidi. Naqarot
Egnida Bittadan
Beqasam to’n, So’yib yedik.
Tikilibdi Rosayam
Juda jo’n. To’yib yedik.
3 Darslikda berilgan cholg’u asboblari nomi, ularning chalish yo’li, yasalishi yuzasidan o’quvchilarga ma`lumot berish.
Afg’on rubobi, rubob-prima, tanbur sozlari torli asboblaridir. Ular asosan qo’l bilan, ba`zan maxsus asbob yordamida chalinadi. Ularning dastasi uzun bo’lib kuylarni chalishda undagi notalar ezib turiladi.
Qo’shnay puflab chalinadigan musiqiy asbobdir. Uning yuzasidagi teshiklari berkitib puflanadi va kuylar chalinadi.
4 Mustahkamlash. Yuqoridagilarga o’xshash asboblar haqida suhbat tashkil etish. (dutor, rubob, nay.)
IV. Drasni yakunlash: o’quvchilarni baholash.
V. Uyga vazifa: qo’shiq matnini yodlash, kuylash.
O`TIBDO`:____________________
Sana : 4.05./ 11.05. 2017
Musiqa
Dostları ilə paylaş: |