Mtt, tarbiyachi ota-ona bilanhamkorlikdagi ishining mazmuni va

www.
kokanduni.uz 
tarbiyachining borishi, ota-onalar uchun suhbat o'tkazish, ularga maslahatlar berish, ota-
onalarning MTT hayoti bilan tanishishlari. 
2. Ota-onalar bilan jamoa tarzida tashkil qilinadigan ishlar.Bular ota-onalarning guruhiy 
va umumiy majlisi, ota-onalar maktabi, anjumanlar, shanbaliklar, savol-javob kechalari. 
3.Ko'rsatmali ishlar. Ishning bu turi ko'rgazmali, bolalarning ishlarini namoyish qilish, 
ochiq eshiklar kuni, pedagogik axborot stendlari, ota-onalar uchun kutubxona oilaviy 
tarbiyaning barcha masalari bo'yicha materiallar solingan papka Ota-onaga pedagogik ta'lim 
berish va boshqalarni ko'rsatish mumkin. 
Maktabgacha ta
‟
lim tashkiloti tarbiyachilarining oila bilan olib boradigan ishi 
mazmuniga quyidagilar kiradi: 
➢
ota-
onalarga o’z farzandlarining tarbiyasi uchun davlat va jamiyat oldida javobgar 
ekanliklarini tushuntirib borish; 
➢
ota-onalarni bola tarbiyasi uchun zarur 
bo„lgan bilim, malak
alardan xabardor qilish 
(bolalarning yosh, anatomik -fiziologik va ruhiy xususiyatlari, ularni oilada tarbiyalashning 
mazmuni, metodi, shart-sharoitlari bilan tanishtirish); 
➢
bola tarbiyasida oila bilan hamjihatlik, bolani 
to’g’ri tar
biyalashni nazorat qilib borish, 
oila tarbiyasining eng yaxshi namunalarini o’rganish va ommalashtirish.
Shu tariqa maktabgacha ta`lim muassasalari xodimlari va ota-onalar hamkorlikda 
uzluksiz ta`limning bosh bug’ini hisoblangan maktabgacha ta`
lim tizimining vazifalarini 
amalga oshiradi. 
Ota-
onalar burchagi va ko‘rgazma tashkil etish bu hamkorlikni yanada 
mustahkamlashgayordam beradi. 
Ota-onalar burchagi ularni tarbiyaga oid yangiliklar va pedagogik masalalar bilan 
tanishtirish maqsadida tashkil etiladi. Ularga kitoblar, jurnallar, rasmlar, bolalarning ishlari, 
bolalar ovqatining xillari, bolaning uyidagi kun tartibi, ota-
onalar uchun eslatmalar, e’lonlar 
joylashtiriladi. Burchak vaqt-
vaqti bilan tarbiya vazifasiga qarab o‘zgartirib turiladi. 
Pedagogik bilim
larni targ’ib qilish tashkil etiladigan ko‘rgazmalar ko‘pincha ota
-onalar 
konferensiyalari, majlislari, konsultatsiyalar oldidan tashkil etiladi.Unda xalq ta’limi to’g’risida 
qonun va qarorlar, maktabgacha ta’lim muassasalari tarmoqlari va unda
gi tarbiyalanuvchilar 
sonining ortib borishiniko’rsatuvchi diagrammalar, bolalar bilan olib boriladigan ta’lim
-
tarbiya jarayonlari, bolalar hayotini aks ettiruvchi fotosuratlar, kitob va o‘yinchoqlar , 
bolalarning ishlari o‘rin oladi. Ota
-onalar burchagi oila bilan olib boriladigan ishning 
ko‘rgazmali usuli, uning did bilan bezatilishiga alohida e’tibor berilishi kerak. Bundan 
tashqari, ota-
onalarga tarbiya to‘g‘risidagi filmlar namoyish etiladi,bular ko‘pincha ota
-
onalarni qiziqtiradigan bahslar boshlanishiga sababchi boladi.Otaonalar uchun ochiq kunlar 
tashkil etilishi ham maktabgacha ta’lim tashkilotlari ishida muhim o‘rin egallaydi. Bunday 
kunlarda ota-
onalarga bolalarning mashg‘ulotlari, mehnat ,o‘yin faoliyatlari, sayrlar va 
bolalarning jamoada o‘zlari
ni qanday tu
tishlari va shunga o‘xshashlar ko’satiladi.
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati: 
 
1.Maktabgacha ta’lim pedagogikasi”S.Sodiqova T:2010 45
-60 bet 
2.Maktabgacha pedagogika Toshkent 2019 F.Qodirova 112-116 bet 
3. O’zbekiston Respublikasi “Maktabgacha ta‟
lim v
a tarbiya to„g„risida qonun”T.:2019. 
18-22 bet 
4. O' 
Respublikasi “Maktabgacha ta‟lim va tarbiyaning davlat standarti” T.:2020 8
-12 bet