Darsning boshlanishini tashkil etish
Bilimlarni yangilash
maqsadni belgilash
O'rganilganlarni birlashtirish
Darsning xulosasi. Reflektsiya.
-Salom bolalar.
Daftarlarni oching, sana va sinf ishini yozing.
- Mening topishmoqni toping:
Ot ..., quyruq ...
uni tushunmadingiz? Ismlar sizga yordam berdi
o'ylab ko'ring, nima haqida?
Yana tinglang:
Po'lat ot, zig'ir dumi. Nima bu?
topishmoqni hal qilishga yordam berdi?
- Ular nimani anglatadi? (Mavzuning belgisi.)
-Bolalar, o'tgan darsda qaysi mavzuni o'tganingizni eslaylik?
- Sifatlar nimani anglatadi?
Qanday savollarga javob beriladi?
Ular qanday grammatik xususiyatlarga ega: jinsi, soni...?
Nega ular shunday deb ataladi?
Ular nutqda qanday rol o'ynaydi?
- Bolalar, keling, darsimizning maqsadini belgilaylik.
Bugun nimani o'rganamiz?
-Darslikni 65-betni oching.
111-mashqni ko'ring. Topshiriqni o'qing.
-Ushbu so‘zlarning sifatdosh ekanligini isbotlang (to‘q sariq, katta, ko‘k, og‘ir, iliq, tor va boshqalar).
- Har bir sifatni ot bilan moslang. Olingan iboralarni yozing va oxirlarini belgilang.
Bu sifatdosh otlardan qaysi biri predmetning hidi, o‘lchami, rangi, vazni, tovushi, harorati, o‘lchami xususiyatini bildiradi? Ulardan qaysi biri mavzuni baholaydi?
-Keyingi missiya:
Ob'ektlarning belgilarini bildiruvchi bir nechta so'zlarni oling va yozing (vodiy zambaklari, atirgullar, quyosh, bolalar)
Har bir guruhning so'zlari qanday savolga javob berishini yozing?
- 112-mashq.
So'zlarni o'qing.
-Bir o`zakli so`zlar orasidan sifatlar qanday topilishini tushuntiring?
- Sariq va sarg'ish, zaif va zaif, yashil va yashil so'zlarning lug'aviy ma'nosida qanday farq bor?
-Daftaringizga faqat sifatlarni o'zingiz yozing.
Qanday sifatlar sinonim bo'lishi mumkin? Ularni oling.
- Sinonimlar nima?
- Chop etilgan daftarlaringizni oching.
- 97-mashqni o'qing.
-Menga ayting-chi, sabzavotlar, mevalar va rezavorlar qanday ta'mga, rangga yoki o'lchamga ega.
- Rasmlar asosida ot va sifatdoshdan tuzilgan iboralar tuzing.
Ularni yozing.
- 98-mashq.
O'qing. Bu so`zlardan (somon, sharq, bug`doy, tulki, jamoa, qulupnay) bir ildizli sifatlar hosil qiling. Ularni tegishli otlar bilan yozing.
- Bugun nima qildik?
- Nimani takrorladingiz? Yangi narsa o'rgandingizmi?
- Gapni davom ettiring. Sifatlar nutqimizni...
- Kimga hamma narsa aniq va qiziqarli bo'lgan bo'lsa, "bash barmog'ingizni ko'taring".
- Kimga tushunarsiz edi, lekin ular ishni qilishdi, barmog'ingizni yon tomonga ko'rsating.
- Kimga hammasi tushunarsiz va hech narsa qiziq bo'lmasa, barmog'ingizni pastga ko'rsating.
- Dars uchun rahmat.
Xush kelibsiz o'qituvchilar.
Dostları ilə paylaş: |
