Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti b

Bilim qanday o’zlashtiriladi? 

 (eski usulda) 

     O‟qiganda                       10 %   o‟zlashtiriladi. 

    Eshitganda                        20 %   o‟zlashtiriladi. 

    Ko‟rganda                         30 %   o‟zlashtiriladi. 

    Eshitib, ko‟rganda            50 % o‟zlashtiriladi. 

(pedagogik texnologiyadan foydalanganda) 

     Boshqalar bilan                    70 % o‟zlashtiriladi 

     muhokama qilganda       

     Shaxsiy bahs,                       80 % o‟zlashtiriladi 

     Munozara o‟tkazilganda    

    O‟zgalarga o‟rgatganda        95 % o‟zlashtiriladi. 

Andozali dars (A.A.F.) 

A – aqliy hujum 

---

 

26 

A – Anglash 

F – Fikrlash 

       “Yangi  tamoyillar  asosida  rivojlanayotgan  ta‟lim  tizimi  yosh  avlodni 

barkamol,  ma‟naviy  yetuk  inson  sifatida  shakllantirishga  qaratilgandir,”  – 

deyiladi “Kadrlar tayyorlash milliy dasturida”. 

    1-4-sinflarda  joriy  etiladigan  yangi  texnologiya  avvalo,  fanlar  orasidagi 

bog‟liqlikni  ta‟minlash  (integrativ),  ortiqcha  qiyinchilikni  bartaraf  etish, 

o‟quvchi  faoliyatini  to‟g‟ri  izga  solish,  vaqtdan  unumli  foydalanish, 

tashabbuskorlik  va  ijodkorlik  muhitini  yaratish  kabi  qator  maqsadlarni  amalga 

oshirish imkonini beradi. 

    Shunday  ekan,  o‟qituvchi  darsda  turli  pedagogik  usullardan  foydalansa, 

o‟qituvchi va o‟quvchi o‟rtasida to‟siq yo‟qoladi, bolalarning xarakteri kengroq 

ochiladi;  kuzatuvchanlik,  xotira  diqqati  kuchayadi;  chunki  darsda  majburiy 

bilim  berish  bo‟lmay,  ilmni  ixtiyoriy  qabul  qilish  albattta  ijobiy  natijaga  olib 

keladi. Buning uchun quyidagi metodik usullarni tavsiya etamiz.