293
a) savol – javob, b) plan asosida keng koʻlamda suhbat oʻtkazish, v)
oʻzaro taqriz qilingan ma’ruza sifatida fikr almashish, g) bahs elementi mavjud
yozma referatlar muhokamasi, d) guruhiy bahs (disskussiya); erkin ravishda
yoki maqsadga yoʻnaltirilgan tarzda, ye) oʻquv – qurolli oʻyin tarzda;
2)
adabiyotga,
mashgʻulot
xarakteriga,
operasiyaga,
ob’yektga,
muammolarga, masalalarga bu mavzuga oldindan talabalarni yoʻnaltirish
dasturi;
3) muhokama qatnashchilariga rollarni taqsimlash, dokladga, referatga,
mavzu muhokamasiga, xarakteriga, formasiga qoʻyiladigan talablar.
III. Mashgʻulotni oʻtkazish rejasi (plani) va konspekti:
1) mashgʻulot mazmunining dasturi, mavzuning asosiy qismlari, har bir
qismning asosiy vazifasi, tahlil qilinayotgan muammoni hal qilish jarayonida
vujudga keladigan asosiy ziddiyatlar, qarama – qarshiliklarni qayd qilish
(fiksatsiyalash);
2) dasturning asosiy qismlari mazmunining konspekti; qarama –
qarshiliklarni ochishni ta’minlovchi didaktik usullarni ajratish, nuqtai nazarlarni
ajratish; mashgʻulotning har bir bosqichlarida guruhiy kommunikasiya vositalari
va usullarini saralash;
3) seminar mashgʻulotlarida mavzuni turlicha shakllarda muhokama qilish
yoʻllari;
4) seminar mashgʻuloti oʻtkazilgandan soʻng uni tahlil qilish va
yakunlash.
Dostları ilə paylaş: