O‘zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi samarqand viloyati maktabgacha ta’lim boshqarmasi bulung`ur pedagogika kolleji

Farzandingiz bilishi kerak:
siz ko'chaga chiqa olmaysiz;
yo'lni faqat kattalarning qo'lidan ushlab, kattalar bilan kesib o'tish mumkin;
o'tishda yo'lni xotirjam qadam bilan kesib o'tish kerak;
piyodalar - ko'chada yuradigan odamlar;
yo'lda tartib bo'lishi uchun, baxtsiz hodisalar bo'lmasligi uchun, piyodani mashina urib yubormasligi uchun svetoforga bo'ysunish kerak: qizil chiroq - harakat yo'q, sariq chiroq - diqqat, va yashil deydi: "Yo'l ochiq";
avtomobillar har xil (yuk mashinalari, avtomobillar); bu transport. Avtomobillar haydovchilar tomonidan boshqariladi. Magistral (yo'l) transport uchun mo'ljallangan. Biz transportda yurganimizda, bizni yo'lovchilar deb atashadi. Haydash paytida derazadan tashqariga suyanmang.
Xavfsizlikni ta'minlash inson hayotining barcha jabhalariga taalluqli muammodir. Ko'pincha odamlar favqulodda vaziyatlarda o'zini tuta olmaslik tufayli azoblanadi. Shuning uchun bolalarni hatto maktabgacha ta'lim muassasasi devorlarida ham hayot xavfsizligi muammolarini hal qilishga tayyorlash zarurati paydo bo'ldi.
Bola hayotining xavfsizligi va uning sog'lig'ini muhofaza qilish dolzarb vazifalardir maktabgacha ta'lim. Shu bilan birga, bolani nafaqat himoya qilish, balki uni yuzaga kelishi mumkin bo'lgan qiyinchiliklarga duchor qilishga tayyorlash, eng xavfli vaziyatlar haqida g'oyalarni shakllantirish, unga xavfsiz xatti-harakatlar ko'nikmalarini singdirish muhimdir.
Bolalarga ham, ota-onalarga ham hayot xavfsizligini ma'naviy yo'l bilan ta'minlash mumkinligini tushuntirish kerak - axloqiy tarbiya va har birimiz kattalarning to'g'ri xulq-atvori.
Hayotning xavfsizligi to'g'risidagi bilimlarni rasm asarlari bilan tanishish orqali olish mumkin.
K. Makovskiyning "Momaqaldiroqdan yugurayotgan bolalar" rasmlari reproduksiyalarini bolalar bilan o'rganib chiqib, o'qituvchi she'rlar o'qiydi, topishmoqlar qiladi, o'quvchilar bilan ularning mazmuni - yaqinlashib kelayotgan momaqaldiroq belgilari, yomon ob-havo paytida o'zini tutish qoidalari haqida suhbatlashadi (siz qolishingiz kerak) bino ichida va barcha deraza va eshiklarni yoping; tashqi antenna kabelini televizor uskunasidan ajratib oling ...)
Rassomlar I.Xrutskiyning “Qoʻziqorinli natyurmort” va E.Zuyevning “Oʻrmon sovgʻalari” kartinalarining reproduksiyalari bilan tanishar ekanlar, bolalarni qoʻziqorinlar yeyish mumkin va yeb boʻlmaydi, deb oʻylash, ularga sovgʻa qilish kerak. amaliy maslahat qo'ziqorinlarni qanday yig'ish kerak (notanish qo'ziqorinlarni yemang, xom qo'ziqorinni og'zingizga olmang va undan ham ko'proq ularni tatib ko'rmang).
O'rmonda va bolalar bog'chasi hududida bolalar turli hasharotlar bilan uchrashishadi, bunda rassom V. Konashevichning K. Chukovskiyning "Pichish - Tsokotuha" va "Tarakan" she'rlariga rasmlari yordamida bolalarning turli xil hasharotlar haqida g'oyalarini shakllantirish. hasharotlar dunyosi bilan tanishing va ular bilan uchrashganda xatti-harakatlar qoidalari haqida kerakli bilimlarni bering (hech qanday holatda ari uyalariga tegmang; xotirjam bo'ling va boshingiz atrofida asalari aylanib yursa, qo'llaringizni silkitmang ...)
E. Charushinning hayvonlar haqidagi hikoyalari uchun rasmlarini ko'rib chiqayotganda, bolalarni hayvonlarning holati va xatti-harakatlarini tushunishga, ular bilan qanday qilib to'g'ri munosabatda bo'lishni bilishga o'rgatish kerak (qo'shni mushuk va kuchuklarni ko'tarmang; xafa qilmang va masxara qilmang. ularni...)
Vizual materiallar bilan ishlash asabiylashish, g'azablanish tuyg'ularini yo'q qiladi, bolaning o'ziga bo'lgan hurmatini oshirishga, o'ziga ishonchini mustahkamlashga, qarindoshlar va do'stlar bilan munosabatlarni uyg'unlashtirishga yordam beradi. Bolalar uchun "chiroyli va mehribon" - bu yoqimli vizual taassurot qoldiradi. "Yomon, yovuz" - hamma narsa yoqimsiz, dahshatli, qo'rqinchli tarzda amalga oshiriladi. vizual faoliyat odatda quyuq ranglar. Chizish paytida bola o'z his-tuyg'ulariga, istaklariga erkinlik beradi, turli vaziyatlarda o'z munosabatlarini tiklaydi va qandaydir qo'rqinchli, tushunarsiz, shikastli tasvirlar bilan og'riqsiz aloqa qiladi. Xavfning grafik tasviri uning kuchayishiga olib kelmaydi, aksincha, keskinlikni pasaytiradi. yosh rassom. Bolalar rasmlarida xavf allaqachon sodir bo'lgan, aslida sodir bo'lgan narsa kabi allaqachon tushunilgan.
Farzandingizga albatta o'rgatish kerak bo'lgan asosiy xavfsizlik qoidalari:
Ota-onangizning manzili va telefon raqamini bilish; tez yordam telefoni, politsiya, yong'indan himoya qilish, gaz xizmati;
Yurishda uyingizdan uzoqqa bormang;
Qorong'igacha yurmang;
Kirish joyiga, liftga notanish odam bilan kirmang;
Hech qachon begonalardan hech narsa olmang, darhol chetga chiqing;
Cho'l joylar, jarliklar, cho'l yerlar, chodirlar, yerto'lalardan saqlaning;
Ko'chada itlarni masxara qilmang;
Uyda yolg'iz qolganingizda begonalarga eshikni ochmang;
Hech qachon boshqa odamlarning mashinalariga o'tirmang;
Notanishlarning barcha takliflariga baland ovoz bilan javob bering: "Yo'q!" va odamlar bor joyda darhol ularni tark eting yoki qoch;
Ko'chada, transportda, kiraverishda yoki hatto uyda odamlarni yordamga chaqirishdan uyalmang;
Xavfli lahzada sizni ushlab olishga harakat qilganda, ular kuch ishlatishadi, baland ovozda baqirishadi, tishlashadi, ozod qilinadilar, qochib ketadilar.