Research papers


E-mail:  Shefeq.2011@mail.r  Rəyçilər



Yüklə 5,36 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə222/246
tarix20.08.2023
ölçüsü5,36 Mb.
#139989
1   ...   218   219   220   221   222   223   224   225   ...   246
elmi-eserler-2022-2-cap

E-mail:
 Shefeq.2011@mail.r 
Rəyçilər: 
ped.ü.fəls.dok. 
Ġ.B. Əmirəliyeva, 
ped.ü.fəls.dok. 
X.A. Talıbova 
Redaksiyaya daxil olub: 
15.04.2022.
 
 
 


Sinifdənxaric və məktəbdənkənar tərbiyə iĢlərinin mahiyyəti, məqsədi və vəzifələri, onların səciyyəvi xüsusiyyətləri 
185 
Azərbaycan Respublikasının Təhsil Ġnstitutunun Elmi əsərləri, Cild 89, № 2, 2022 
UOT 371 
 
Mənzilə Ağarəhim qızı Rəhimova 
fəlsəfə doktoru proqramı üzrə dissertant 
Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universiteti Cəlilabad filialının baş müəllimi 
https//orcid.orq.0000-0001-8251-2015 
 
SĠNĠFDƏNXARĠC VƏ MƏKTƏBDƏNKƏNAR TƏRBĠYƏ ĠġLƏRĠNĠN MAHĠYYƏTĠ, 
MƏQSƏDĠ VƏ VƏZĠFƏLƏRĠ, ONLARIN SƏCĠYYƏVĠ XÜSUSĠYYƏTLƏRĠ 
 
Манзила Агарагим гызы Рагимова 
диссертант по программе доктора философии 
старший преподаватель Джалилабадского филиала Азербайджанского
Государственного Педагогического Университета 
 
СУЩНОСТЬ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВНЕКЛАССНЫХ И ВНЕШКОЛЬНЫХ 
ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РАБОТ, ИХ ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ 
 
Manzila Agarahim Rahimova 
doctorial student in the program of doctor of philosophy 
senior lecturer of the Jalilabad branch of the Azerbaijan State Pedagogical University, 
 
THE NATURE, PURPOSE AND OBJECTIVES OF EXTRACURRICULAR AND 
EXTRACURRICULAR EDUCATIONAL ACTIVITIES, THEIR CHARACTERISTICS 
 
Xülasə.
Sinifdənxaric və məktəbdənkənar tədbirlər birbaşa mənəvi-əxlaqi tərbiyə işinin yaxşılaşdırıl-
masına, təkmilləşdirilməsinə istiqamətlənmişdir ki, bu da təhsilimizin daha da inkişaf etdirilməsi, daha da sü-
rətlə təkmilləşdirilməsi, şagirdlərin məktəbdə davamlı olaraq qazandıqları elmləri getdikcə daha çox tətbiq 
etməyi və daha çox əməli işlər, praktik işlər görməyi tələb edir. Pedaqoji ədəbiyyatda sinifdənxaric iş, dərs-
dənkənar iş və məktəbdənkənar iş anlayışlarına tez-tez rast gəlmək olur. Bəzən onları bir, eyni mahiyyətdə 
qəbul edir, onları eyni anlayış kimi qəbul edirlər. Amma bunu da açıqlaya bilərik ki, bu məfhumlar arasında 
həm yaxınlıq, həm də fərqli cəhətlər – mənaca və mahiyyətcə, özünəməxsus səciyyəvi xüsusiyyətləri vardır 
ki, onlar haqqında çox danışmaq olar. 

Yüklə 5,36 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   218   219   220   221   222   223   224   225   ...   246




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin