Xxxix fəsil Təbiətşünaslıq elmləri Ümumi hissə a Təbiətşünaslıq təhsilinin əhəmiyyəti

İstiqamət: Canlı aləm

Təb.II.1. Şagird bitkinin və heyvanın bədəninin əsas hissələrini təsvir edə bilər.

Nəticə göz önündədir, əgər şagird:

• 
  Əyani vasitələrdən orqanizmin əsas hissələrini tanıyır və sadalayırsa, onların funksiyaları barədə öz fikrini söyləyə bilirsə;
  
• 
  Əyani vasitələrdə müxtəlif orqanizmlərin eyni cür funksiyalarına malik hissələrini (məs., ayaq, qanad/üzgəc – hərəkət, burun/dimdik/xortum – iy) tanıyırsa;
  
• 
  Material toplayır (məs., herbarium, jurnal-qəzetlərin illüstrasiyası), bitki və heyvan orqanizmlərinin əsas hissələrinin müxtəlifliyini aşkar edir və kollaj yaradırsa;
  
• 
  Sadə təlimatları yerinə yetirir və fraqmentlərdən bitkinin, heyvanın, insanın surətlərini yaradırsa;
  
• 
  Şagird müxtəlif bitkilər arasında mövcud olan oxşarlıq və fərqləri təsvir edirsə (məs., bir və ya müxtəlif növ bitkinin yarpaqlarının forması və ölçüsü, çiçəklərinin çələnginin yarpaqlarının miqdarı, meyvələrdə toxumların miqdarı).