Təb.II.6. Şagird havanın komponentlərini təsvir və xarakterizə edə bilər.
Nəticə göz önündədir, əgər şagird:
-
Hava dəyişikənliyini müşahidə edə və havanın müəyyənləşdirici komponentlərini sadalaya bilər (məs., rütubət, külək, istilik, soyuq);
-
Havanın müəyyənləşdirici komponentlərini qeyd edən rəmzləri yaradırsa, müşahidə gündəliyi tərtib edirsə və müəyyən müddət ərzində (məs., bir həftə) göstəriciləri oraya daxil edirsə;
-
Hava barəsində hər bir mövsüm üçün xarakterik cəhətlər haqqında fikir yürüdə bilirsə;
-
Müxtəlif hava ilə münasibətdə öz əhval-ruhiyyəsini əks etdirirsə;
-
Havanın dəyişməsi zamanı orqanizmlərin (məs., qaranquşlar, müxtəlif həşəratlar) davranışını müşahidə edirsə, müşahidənin nəticələrini müxtəlif əksetdirici üsulla təqdim etməyi bacarırsa.
Dostları ilə paylaş: |