Азярбайжан республикасы тящсил назирлийи тящсил проблемляри институту
Yüklə 1,54 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
II. С E М Е С Т Р 1. 2. 3. … Жями Елми-тядгигат практикасы 2 щяфтя III. С E М Е С Т Р 1. 2. 3. … Жями IV. С E М Е С Т Р 1. 2. 3. … Жями Елми-педогоъи практика 2 щяфтя V. С E М Е С Т Р 1 2 3 Жями тядрис цзря йекун Маэистрант (А.С.А.)______________________________________________имза, тарих Маэистр програмынын рящбяри (А.С.А., елми дяряжя вя елми ад)_______имза, тарих Елми рящбяр (А.С.А., елми дяряжя вя елми ад)__________________________имза, тарих 41 Ялавя 6 МАЭИСТР ДИССЕРТАСИЙАСЫНЫН ИШ ПЛАНЫ Маэистр диссертасийасынын ады_________________________ ЭИРИШ I ФЯСИЛ ___________________________________________ 1.1.____________________________________________________ 1.2.____________________________________________________ …….___________________________________________________ II ФЯСИЛ __________________________________________ 2.1.____________________________________________________ 2.2.____________________________________________________ …….___________________________________________________ III ФЯСИЛ _________________________________________ 3.1.____________________________________________________ 3.2.____________________________________________________ …….___________________________________________________ НЯТИЖЯ ВЯ ТЯКЛИФЛЯР ИСТИФАДЯ ЕДИЛМИШ ЯДЯБИЙЙАТ ЯЛАВЯЛЯР РЕЗЮМЕ SUMMARY Маэистрант ____________________________________________(А.С.А.) Елми рящбяр ________________________(А.С.А., елми дяряжя вя елми ад ) Кафедра мцдири _____________________(А.С.А., елми дяряжя вя елми ад) 42 Ялавя 7 МАЭИСТР ДИССЕРТАСИЙАСЫ ЦЗЯРИНДЯ ИШИН ПЛАН-ГРАФИКИ С/с ПЛАН ЦЗРЯ ЭЮРЦЛЯЖЯК ИШЛЯР Ижра мцддяти Елми рящбярин гейдляри I С Е М Е С Т Р 1. Декабр 2. Йанвар Елми рящбяр /имза, тарих/ Маэистрант /имза, тарих/ II С Е М Е С Т Р 3. Феврал 4. Март 5. Апрел 6. Май 7. Ийун Елми рящбяр /имза, тарих/ Маэистрант /имза, тарих/ III С Е М Е С Т Р 8. Сентйабр 9. Октйабр 10. Нойабр 11. Декабр 12. Йанвар Елми рящбяр /имза, тарих/ Маэистрант /имза, тарих/ IV С Е М Е С Т Р 13. Феврал 14. Март Елми рящбяр /имза, тарих/ Маэистрант /имза, тарих/ Маэистр програмынын рящбяри (А.С.А., елми дяряжя вя елми ад)______имза, тарих 43 Ялавя 7а МАЭИСТР ДИССЕРТАСИЙАСЫ ЦЗЯРИНДЯ ИШИН ПЛАН-ГРАФИКИ (гийаби тящсил аланлар цчцн) С/с ПЛАН ЦЗРЯ ЭЮРЦЛЯЖЯК ИШЛЯР Ижра мцддяти Елми рящбярин гейдляри I С E М Е С Т Р 1. Декабр 2. Йанвар Елми рящбяр /имза, тарих/ Маэистрант /имза, тарих/ II С E М Е С Т Р 3. Феврал 4. Март 5. Апрел 6. Май 7. Ийун Елми рящбяр /имза, тарих/ Маэистрант /имза, тарих/ III С E М Е С Т Р 8. Сентйабр 9. Октйабр 10. Нойабр 11. Декабр 12. Йанвар Елми рящбяр /имза, тарих/ Маэистрант /имза, тарих/ IV С E М Е С Т Р 13. Феврал 14. Март 15. Апрел 16. Май 17. Ийун Елми рящбяр /имза, тарих/ Маэистрант /имза, тарих/ V С E М Е С Т Р 18 Сентйабр 19 Октйабр 20 Нойабр Елми рящбяр /имза, тарих/ Маэистрант /имза, тарих/ Маэистр програмынын рящбяри (А.С.А., елми дяряжя вя елми ад)______имза, тарих 44 Ялавя 8 МАЭИСТР ДИССЕРТАСИЙАСЫНЫН ЙЕРИНЯ ЙЕТРИЛМЯСИ МЯРЩЯЛЯЛЯРИ ВЯ МЦДДЯТЛЯРИ СХЕМИ I СЕМЕСТР Сентйабр 15-31 Октйабр 01-31 Нойабр 01-30 Декабр 01-15 15-30 Йанвар 03-31 II СЕМЕСТР Феврал 01-29 Март 01-31 Апрел 01-30 Май 01-31 Ийун 01-31 III СЕМЕСТР Сентйабр 15-30 Октйабр 01-31 Нойабр 01-30 Декабр 01-30 Йанвар 03-31 IV СЕМЕСТР Феврал 01-29 Март 01-10 15-дяк 30- дяк Апрел 01-30 Май 05- дяк 05-15 15-дяк 17-дяк 21-31 Ийун 1-30 Диссертасийа мювзусу вя елми рящбярин тясдиги Диссертасийа планынын мцзакиряси вя онун тясдиги Диссертасийа цзяриндя иш Диссертасийа вя рефератын елми рящбяря тягдим едилмяси Елми рящбяр тяряфиндян диссертасийайа ряйин кафедрайа тягдим едилмяси Диссертасийанын кафедрада мцзакиряси Диссертасийанын МЩМ-ня эюндярилмяси МЩМ-ин диссертасийа иши щаггында гярары Кафедранын иши рясми ряйчийя эюндярмяси Рясми ряйин Шурайа тягдим едилмяси Маэистрантын иши Шурайа тягдим етмяси Маэистр диссертасийасынын мцдафияси Мянфи гярар бараядя аппелйасийа шикайяти Тякрар мцдафия 45 Ялавя 8а МАЭИСТР ДИССЕРТАСИЙАСЫНЫН ЙЕРИНЯ ЙЕТРИЛМЯСИ МЯРЩЯЛЯЛЯРИ ВЯ МЦДДЯТЛЯРИ СХЕМИ (гийаби тящсил аланлар цчцн) Диссертасийа мювзусу вя елми рящбярин тясдиги Диссертасийа цзяриндя иш Диссертасийа вя рефератын елми рящбяря тягдими Елми рящбярин ряйинин кафедрайа тягдим едилмяси Диссертасийанын кафедрада мцзакиряси Кафедранын иши рясми ряйчийя эюндярмяси Диссертасийанын МЩМ-ня эюндярилмяси МЩМ-ин диссертасийа иши щаггында гярары Рясми ряйин Шурайа тягдим едилмяси Маэистрантын иши Шурайа тягдим етмяси Маэистр диссертасийасынын мцдафияси Мянфи гярар бараядя аппелйасийа шикайяти Тякрар мцдафия 25.02-01.03 V семестр 30.11 V семестр 01.12-30.12 V семестр 01.12-05.12 V семестр 03.01-07.01 V семестр 07.01-15.01 V семестр 15.01-20.01 V семестр 2001-25.01 V семестр 25.01-25.02 I семестр 15.09-15.12 I семестр 15.09-15.12 II семестр 03.01 V семестр 15.11 I семестр 15.12-15.30 Диссертасийа планынын мцзакиряси вя онун тясдиги 01.03-10.03 46 Ялавя 9 МАЭИСТР ДИССЕРТАСИЙАСЫНЫН ГИЙМЯТЛЯНДИРИЛМЯСИ МЕЙАРЛАРЫ С/с МЕЙАРЛАР ГИЙМЯТ- ЛЯНДИРМЯ Бяли Хейр 1. 2. 3. 4. I ФОРМАЛ ЯЛАМЯТЛЯР ЦЗРЯ ИЛКИН ГИЙМЯТЛЯНДИРМЯ 1.Мювзунун мащиййятинин ачылмасы вя дольун ящатя едилмяси 1.1.Мювзунун адынын мязмуна уйьунлуьу 1.2.Гурулуш мянтиги вя стилистик шярщин кейфиййяти 1.3.Нятижялярин елми вя практики ящямиййяти 1.4.Харижи ядябиййатларын оръиналындан истифадя 1.5.Мювзу иля ялагядар дярж олунмуш елми ясярляр (тезис, мягаля вя с. 1.6.Тядгигат обйектинин даща да сямяряли фяалиййяти цчцн ещтийат имканларынын ашкара чыхарылмасы вя онун йахшылашдырылмасы йоллары цзря ясасландырмалар. 1.7.Нятижялярин апробасийасы (мцвафиг акт вя арайышларын сайы) 2.Тяртибат кейфиййяти 2.1.Маэистр диссертасийасынын стандартларынын тялябляриня уйьунлулуьу 2.2.Жядвял, схем, диограм, график, дцстцр, истинадлар, ядябиййат сийащысы вя с. стандартлара уйьун йазылышы 2.3.Ялавялярин сайы вя мювзуйа уйьунлуьу 47 1 2 3 4 3.Елми рящбяр вя ресензентлярин гиймяти вя тювсиййяляри 3.1.Елми рящбярин ирадлары вя тювсиййяляри 3.2.Ресензентлярин ирадлары вя тювсиййяляри II МАЭИСТРАНТЫН МЦДАФИЯ ПРОСЕСИНДЯ ИХТИСАСЫНЫН ГИЙМЯТЛЯНДИРИЛМЯСИ 1.Мцдафия просесиндя шярщ едилян материалын иллцстрасийалыьы (слайтларын сайы вя кейфиййяти) 2.Суал вя ирадлара жавабларын аргументлилийи вя ясасландырылмасы 3.Ишин мцдафиядян чыхарылмасы (плаэиат, жидди уйьунсузлуглар, рягямлярин сахталашдырылмасынын мцяййян едилмяси вя с.) ДЮВЛЯТ АТТЕСТАСИЙА КОММИСИЙАСЫНЫН ЙЕКУН ГИЙМЯТИ III ДЮВЛЯТ АТТЕСТАСИЙА КОММИСИЙАСЫНЫН ТЮВСИЙЙЯЛЯРИ 1.Маэистрантын асперантурайа вя йа диссертантлыьа тягдим едилмяси вя с. 2.Ишин няшр едилмяси цчцн тювсиййя едилмяси. 3.Практик тягбиг цчцн тювсиййя, о жцмлядян университетин тядрис просесиндя истифадяси цчцн тювсиййя едилмяси. 48 ТЮВСИЙЙЯ ЕДИЛЯН ЯДЯБИЙЙАТ 1.Азярбайжан Республикасынын Конститусийасы. Бакы. 1997. 2.Азярбайжан Республикасынын Милли Мяжлисинин ганун вя гярарлар топлусу. Бакы. 1991-2005-жи илляр. 3.Азярбайжан Республикасы Тящсил Ганунверижилийи Кцллиййаты (Биринжи няшр) Бакы. «Тящсил», «Бейнялхалг Университет» няшриййат вя полиграфийа мяркязи. 2002. 436 сящ. 4.Маэистр диссертасийасынын щазырланмасы, тясдиг олунмасы вя мцдафияси гайдалары щаггында ясаснамя. Азярбайжан Республикасы тящсил назирлийинин 20.04.1998-жи ил тарихли, 202 сайлы ямри. 5.Иениш Е.В. Библиографический поиск в научной работе. М: Книга.1982. 167 с. 6.Кузин Ф.А. Магистрская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты. М: Ось-89. 1997. 304 с. 7.Кузнецов И.Н. «Методика подготовки и оформления». Мн: Амалфея. 2000. 234.с. 8.Олкок Д. Управление временем и рабочей нагрузкой. М: Финпресс. 1998. 96 с. 9.Попов Г.X. Техника личной работы, М: Советская Россия. 1979. 92 с. 10.Приходько П.Т. Азбука исследовательского труда. Новосибирск. 1979. 96 с. 11.Стешов А.В. «Устное выступление: логика и композиция». Ленинград. 1989. 189 с. 12.Федотов В.В. Рациональная организация умственного труда. М: Экономика. 1987. 109 с. 13.www.uca.edu 14.www.olemiss.edu 49 AZƏRBAYCAN RESPUBLĠKASI TƏHSĠL NAZĠRLĠYĠ TƏHSĠL PROBLEMLƏRĠ ĠNSTĠTUTU AZƏRBAYJAN DÖVLƏT ĠQTĠSAD UNĠVERSĠTETĠ MAGĠSTR HAZIRLIĞI MƏRKƏZĠ MAGĠSTRANTIN ELMĠ-TƏDQĠQAT TƏCRÜBƏSĠNĠN TƏġKĠLĠ ÜZRƏ METODĠK GÖSTƏRĠġ Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyinin Elmi-Metodik ġurasının «Ġqtisadiyyat» bölməsinin 18 may 2006-cı il tarixli ijlasının qərarı ilə təsdiq edilmiĢdir /protokol № 45/ 50 RESENZENTLƏR ADĠU-nun prorektoru i.e.d. Ə.Ġ.Bayramov Azərbaycan Respublikasının Ġqtisadi ĠnkiĢaf Nazirliyinin Ġqtisadi Ġslahatlar Mərkəzinin direktoru, i.e.n. V.Ə.Rüstəmov Metodik göstəriş magistrantlar üçün elmi-tədqiqat təcrübəsinin təşkili və reallaşdırılmasının ən ümumi mexanizmlərini əhatə edən proqram xarakterli metodoloci normativ akt mahiyyəti daşıyır. Burada elmi-tədqiqat təgrübəsinin məqsədi, təşkilati prinsipləri, strukturu və tipik prossedur qaydalarının şərhi verilir, təcrübə keçənlərin hüquq və vəzifələri, əsas fəaliyyət öhdəlikləri təsbit olunur. Elmi-tədqiqat təcürbəsinin təşkili və keçrilməsinə dair mövcud metodik göstəriş Azərbaycan Dövlət İqtisad Üniversitetində bütün istiqamətlərdə magistr pilləsi üzrə təhsil alan magistrantlar, onların elmi rəhbərləri, resenzentləri və həmçinin elmi yaradıcılıq fəaliyyətini genişləndirmək istəyən tədqiqatçılar üçün nəzərdə tutulur. Bununla yanaşı, metodik göstəriş Azərbayjan Respublikasının magistr proqramını həyata keçirən digər universitetlərində, elmi-tədqiqat istitutlarında və elmi mərkəzlərində elmi-tədqiqat təcrübəsinin səmərəli təşkili və reallaşdırılmasına metodoloci yardım məqsədi də daşıyır. 51 Universitetlərin fəaliyyətlərinin mühüm vəzifələrdən biri də yüksək ixtisaslı elmi kadrların hazırlanmasıdır. Elmi kadr yaradıcılığı prosesinin təməli isə başlıja olaraq təhsilin magistr pilləsində formalaşır. Azərbayjan Dövlət İqtisad Universiteti elmi kadrların hazırlanması istiqamətində qarşısında bir sıra vəzifələr qoymuşdur. Tədris prosesi çərçivəsində elmi fəaliyyətin əsas forması kimi tədqiqat xarakterli tapşırıqların yerinə yetirilməsi xüsüsi əhəmiyyət kəsb edir. Bu proses isə empirik olaraq elmi-tədqiqat təcrübəsi keçirilərkən reallaşır. Elmi-praktiki konfranslarda, seminarlarda iştirak və çıxış, referatların yazılışı, eksprementlərin aparılması, praktik əhəmiyyətli modellərin hazırlanması və digər bu kimi prossedurların yerinə yetirilməsi elmi-tədqiqat təcrübəsinin struktur elementlərini səciyyələndirir. Elmi-tədqiqat təcrübəsinin forma və tapşırıqlarının yerinə yetrilməsi prosesində magistrantın elmi bilik və səriştəlilik səviyyəsi yüksəlir, onun fərdi elmi yaradıcılıq qabiliyyəti artır. 52 I. ELMĠ-TƏDQĠQAT TƏCRÜBƏSĠNĠN MAHĠYYƏTĠ, MƏQSƏDĠ VƏ VƏZĠFƏLƏRĠ Elmi-tədqiqat təcrübəsi magistr proqramının mühüm tərkib hissəsi kimi iqtisad yönümlü fənnlər üzrə elmi kadrların keyfiyyət hazırlığının başlıja amillərindən biri kimi çıxış edir. O, müasir tələblər səviyyəsində elmi-tədqiqat prosesinin təşəkkül və reallaşması istiqamətində magistrantların aldıqları elmi-nəzəri bilikləri təcrübi səriştə və vərdişlərlə zənginləşdirərək geniş elmi-əməli fəaliyyət sferasında möhkəmləndirilməsi, magistr dissertasiyasının elmi-metodiki tələblər səviyyəsində yerinə yetirilməsinə kömək mahiyyətini ifadə edir. Elmi-tədqiqat təcrübəsi mgistrantlara elmi-tədqiqat işlərinin yerinə yetrilməsinin əsas üsullarını öyrətmək, dissertasiya işi üçün eksperimental xarakterli material toplamaq, onlarda maqistr proqramına uyğun seçdikləri ixtisas üzrə peşəkarlıq səriştəsi formalaşdırmaq məqsədi daşıyır. Elmi-tədqiqat təcrübəsi aşağıdakı vəzifələri yerinə yetirir: müasir elmi-tədqiqat metodologiyası və yaradıcılıq texnologiyaları haqqında magistrantların biliklərinin kamilləşdirilməsi; elmi-analitik informasiyaların seçimi, təhlili və emalının mütərəqqi metodlarının magistrantlara çatdırıması; referat nəşrləri ilə işləmək və dissertasiyasının mövzusu üzrə biblioqrafiyanın tərtibi; elmi-praktiki konfranslarda, məqalələr toplusunun hazırlanmasında əyani iştirak, testlərin javablandırılması və məruzələrlə çıxışlar; təcrübə zamanı əldə edilmiş eksperimental nəticələrin elmi-yaradıcılıq fəaliyyətində və magistr dissertasiyasının yazılışında məqsədyönlü istifadə olunması; magistrantların müstəqil elmi fəaliyyət bacarıqının 53 təkmilləşdirməsi, onlara şəxsi yaradıcılıq keyfiyyətlərinin formalaşdırılması istiqamətində özünütəhsil və özünütəkmilləşdirmə vərdişlərinin aşılanması; Elmi-tədqiqat təcrübəsinin məzmununu qarşılıqlı təmas və ümumi vəhdətdə elmilik, oxşar fənlərlə əlaqəlik, kreativlik, magistrantların elmi maraqlarının uçotu kimi təməl prinsipləri təşkil edir. Yüklə 1,54 Mb. Dostları ilə paylaş:
|