30. Bolalarning tilning tovush tizimini o‘zlashtirishlari ustida
tadqiqot olib borgan pedagoglar to‘g‘ri berilgan qatorni
toping?
a. F.A. Soxin, A. VZaxarova, O.I. Solovyeva, V.I.Yashenko va boshq.
b. G.M.Lyamina, YE.I.Radina, A.M.Maksakov, M.G.Gening,
N.A.German.
c. A.G.Tambovseva, D.A.Kostandyan.
d. M.Leushina, S.L.Rubinshteyn, F.A.Soxin, D.B.Elkonin.
31. «Nutqni muntazam o‘rgatish, nutq va tilni metodik rivoj
lantirish bolalar bog‘chasidagi butun tarbiya ishlarining
asosini tashkil qilmog‘i lozim» bu kimning fikri?
a. Y.A.Flerina.
b. Y.I.Tixeyeva.
c. O.I.Solovyev.
d. A.N.Govzdev.
32. 0 ‘zbektilid ita ’lim beriladigan maktabgacha ta’lim muas
sasalarida recha yoshda bolalarga o‘zga tilda so‘zlashuv
nutqini o‘rgatishni tavsiya etadilar.
a. 3-4 yosh.
b. 4-5 yosh.
c. 5-6 yosh.
d. 6-7 yosh.
33. «Maktabgacha tarbiya muassasalarida jonli so‘z» asari-
ning muallifi kim?
a. Y.A.Flerina.
b. Y.I.Tixeyeva.
c. O.I.Solovyev.
d. A.N.Govzdev.
34. Ilk yosh: 1-3 yoshgacha boMgan bolaning nutqining rivoj-
lanishi to‘g‘ri berilgan qatorni toping?
a. Emotsional - erkin muloqot - yetakchi faoliyat turi hisoblanadi.
379
b. Tovushga taqlid qilishga oid so‘zlardagi tovushlar bilan mus-
taqil o‘yinlami va o‘yin harakatlarini turli xil tovushlar bilan
kuzatib borishni qo‘llab-quvvatlash.
c. Nutqning asosiy irsiy vazifasi -
aloqa funksiyasi, ijtimoiy alo-
qalar va atrofdagilarga ta’siridan iborat.
d. Bolalaming o‘z tashabbusiga ko‘ra yoki kattalaming
taklifiga
ko‘ra hikoya qilib berishga qiziqishini qo‘llab-quvvatlash, er-
taklar, suratlar va o‘z shaxsiy tajribasiga oid taassurotlarning
so‘zdagi
mazmunini qisqa hikoya,
mulohaza,
tavsiflar yor-
damida ifodalashni o‘rganadi.
Dostları ilə paylaş: 
