Bajardi: choriyev bekzodjon qabul qildi: qurbonov. B

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIMI VAZIRLIGI

MIRZO ULUG‘BEK NOMLI O‘ZBEKISTON
MILLIY UNIVERSITETI
POLIMIR PLONKALAR VA ULARNING TURLARI SMDA SHIMDIRLIRILGAN ASOSLI PARDOZLASH MATIRIALLARINI O‘RGANISH MAVZUSIDA



BAJARDI:CHORIYEV BEKZODJON
QABUL QILDI:QURBONOV .B

TOSHKENT-2022

MAVZU:POLIMIR PLONKALAR VA ULARNING TURLARI SMDA SHIMDIRLIRILGAN ASOSLI PARDOZLASH MATIRIALLARINI O‘RGANISH.
MUNDARIJA:
KIRISH……………………………………………………………………..……...5
Asosiy qisim…………………………………………………………………..……7
1.Polimir plonkalar va ularning asosiy turlari………………………………......….9
2.Smda shimdirilgan asosli pardozlash materyalarini o‘rganish…………………13
3.Xulosa ………………………………………………………………………….16
4.Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati…………………………………………..….17

Annotatsiya

Mustaqil Oʻzbekistonning buyuk kelajagini, milliy ma’naviyati rivojini tasviriy san’at namunalarisiz tasavvur etib boʻlmaydi. Oliy oʻquv yurti talabalariga tasviriy, amaliy bilim berishda zamonaviy ta’lim texnologiyalarining ahamiyati toʻgʻrisida soʻz borganda Oʻzbekiston Respublikasi prezidenti Sh.M.Mirziyoevning “...bizning eng katta boyligimiz- bu xalqimizning ulkan intellektual va ma’naviy salohiyatidir. Bu salohiyatni yaratish va koʻpaytirishda hurmatli ziyolilarimiz – ilm-fan va texnika namoyandalari, birinchi navbatda qadrli va hurmatli akademiklarimiz, madaniyat, adabiyot va san’at, sport sohalarining vakillari butun vujudini berib, fidokorona mehnat qilayotganlarini biz yaxshi bilamiz va yuksak qadrlaymiz. Ana shu zahmatkash insonlarning ilmiy va ijodiy izlanishlarini har tomonlama qoʻllab-quvvatlash, ular uchun zarur shart-sharoitlar yaratishni biz oʻzimizning birlamchi vazifamiz sifatida koʻrishimiz darkor.” deb aytganlari bejiz emas Bu masala “Xarakatlar strategiyasi” Davlat dasturining ham asosiy yoʻnalishlardan biri sifatida e’tirof etilgan. Kursni tugatish ishida keltirilgan vazifalarning har biri oʻzida oʻquv mashgʻulotini oʻtkazish shart-sharoiti toʻgʻrisida axborot materiallarini, pedagogik maqsad, vazifa va koʻzlangan natijalarni, oʻquv mashgʻulotning rejasi, oʻqitishning usul va vositalarini mujassamlashtirgan. Ma’lumotlar maksimal darajada umumlashtirilgan va tartibga solingan. Ularni oʻzlashtirish va yodda saqlab qolishni kuchaytirish uchun tasvir va jadvallardan foydalanilgan.¹ Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi PF-4947-sonli “Oʻzbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish boʻyicha Harakatlar strategiyasi toʻg‘risidagi 2019 yil 8 oktyabrdagi PF-5847-son “Oʻzbekiston Respublikasining oliy ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash toʻg’risida” B.13 5 farmoni, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 21 aprel 2020 yildagi PQ-4688-son “Tasviriy va amaliy san’at sohasi samaradorligini yanada oshirishga doir choratadbirlari toʻg‘risida’gi qarori, Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2019 yil 9 yanvardagi 9-son “Ixtisoslashtirilgan san’at va madaniyat maktablari hamda maktab-internatlarning faoliyatini tashkil etish toʻg‘risida”gi qarori hamda mazkur faoliyatga tegishli boshqa me’yoriy-huquqiy hujjatlarda belgilangan vazifalarni amalga oshirishda mazkur kursni tugatish ishi muayyan darajada xizmat qiladi. Respublikamizda badiiy ta’lim islohotlarini yanada chuqurlashtirish, tasviriy san’at sohasi boʻyicha malakali mutaxassis kadrlar tayyorlash borasida, ularning kasbiy xususiyatlarini rivojlantiruvchi, shuningdek, iqtidorli, ijodkor mutaxassis koʻnikmalarini oʻzida namoyon etuvchi va ushbu sohaga qiziqish uyg‘otishda, oʻz yoʻnalishini topishda, ayniqsa, badiiy asarlar yaratish va asar mazmun-mohiyatini yuqori darajada yetkaza oladigan, malakali kadrlar tayyorlash universiteti professor oʻqituvchilari oldida turgan buyuk maqsadlardan biridir.
Milliy uyg‘onish davrida mustaqillik bilan bog‘liq barcha ijtimoiy-siyosiy va iqtisodiy masalalar qatorida inson, ayniqsa yosh avlod ma’naviyati, erkin, ozod shaxs ma’rifatiga, madaniyat va san’atning rivojiga alohida e’tibor berildi. «Hozirgi murakkab sharoitda xalqimiz, avvalo, oʻsib-unib kelayotgan yosh avlodimiz ongi va qalbida mafkuraviy immunitet hosil qilish muhim ahamiyatga ega. Bu ishni bamisoli yosh niholga mevali daraxt kurtagini payvand qiladigan usta bog'bondek noziklik va mehr bilan oqilona amalga oshirish lozim», deb ta’kidlanadi birinchi Prezidentimiz Islom Abdug’aniyevich Karimovning “Milliy istiqlol g’oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar” asarlarida. Zotan, takomil ma’na¬viyat, madaniyat va san’atsiz, milliy qadriyatlarni yanada yuqori bosqichga koʻtarmasdan turib, yangi jamiyatni, yangi ijtimoiy-tarixiy munosabatlarni va yangi dunyoqarashni barpo etish mumkin emasligi ayon boʻldi. Shu munosabat bilan, 1997-yili Oʻzbekiston Respublikasida ta'lim tizimini rivojlantirish boʻyicha «Ta'lim toʻg'risida»gi qonun qabul qilindi.² «Hozirgi vaqtda eng muhim, eng dolzarb vazifamiz — jamiyatimiz a'zolarini, avvalambor, voyaga yetib kelayotgan yosh avlodni kamol toptirish, ularning qalbida milliy g'oya, milliy mafkura, oʻz