Shaxrisabz 1-sonli kasb-hunar maktabi psixologining 29-31mart,1-3 aprel kunlari olib borilgan ishlar
Rejasi
T/r
|
BAJARILADIGAN ISHLAR
|
SANA
|
MAS’UL
|
1
|
I-bosqich guruhi talabalari bilan o’quvchilar formasidayurishini nazorat qilish.
|
29-03 2021
|
PSIXOLOG
|
2
|
O’qivchilar orasidan iqtidorli o’quvchilarni aniqlash.
|
30.03.2021
|
PSIXOLOG
|
3
|
Muntazam darsga kelmaydigan talabalar bilanishlash.Yakka xolda ishlash.
|
31.03.2021
|
PSIXOLOG
|
4
|
Muntazam darsga kelmaydigan talabalar bilanishlash. MFY ga boorish ogoxlantirish xatlari berish. Ota -onasi bilan ishlash,suxbatlashish..
|
1.04.2021
|
PSIXOLOG
|
5
|
Maktabda qizlar bilan do’stona suhbat tashkil etish.
|
2.04.2021
|
PSIXOLOG
|
Maktab psixologi: N.Ahmedova
Shaxrisabz 1-sonli kasb-hunar maktabi psixologining 29-31mart,1-3 aprel kunlari olib borilgan
Hisoboti
I-bosqich guruhi talabalari bilan o’quvchilar formasida yurishini nazorat qilindi. T-1-20 guruhi bilan o’quvchilarni maktab formasida yurishining o’quvchilarni nazorat qilindi. Nazoratga YOBIBDO’: D.Primova va Kasbiy ta’lim ishlari raisi A. Ro’ziqulov va Psixolog; N. Axmedova, Yoshlar ishlari etakchisi; N Shoaliyeva nazorat qilishdi o’quvchilarni davomati va formasi tekshirildi shu asosda o’quvchilar bilan tushuntirildi..
O’qivchilar orasidan iqtidorli ATCH-3-20 Navro’zova Farangiz ona tili ,adabiyot fanidan kuchli bilimli, ATCH-4-20 Xudoyqulov Jahongir va boshqa o’quvchilar bilan suxbatlashildi.
Muntazam darsga kelmaydigan talabalar bilan ishlandi.Yakka xolda . Maktabda tarbiyasi og’ir o’quvchilar bilan korriksion ishlar olib borildi. Yakka xoldaRazzoqov Sardorbek bilan shug’ullanildi,o’quvchining oilayiv ahvoli darsga kelmagani o’rganildi . O’quvchiga ogohlantirish berildi
Maktabda qizlar bilan do’stona suhbat tashkil etildi. Maktabda qizlar odobi mavzusida davra suxbat.Do’stona suxbatda qizlarimizga qizlar odobi, yurish turishi, salomlashish odobi,qizlarni guruxda maktab xovlisida o’zini tutishi va o’qituvchi va o`quvchi psixologiyasi to’g’risida tushuntirildi.
“Tasdiqlayman”
Dostları ilə paylaş: |