Bakalavrlar tayyorlashda umumkasbiy fanlaridan biridir

 
belgilangan ballarning 70-89% 
Agar yozma ishni bajarish yuqoridagi talablarga javob bersa, lekin talaba 1-2 
noaniqlik yoki bitta qo‘pol xatodan ko‘p bo‘lmagan taqdirda beriladi; 
 
belgilangan ballarning 60-70 % 
Agar ish to‘liq bajarilmagan bo‘lsa, lekin bajarilgan qismning hajmi shunday 
bo‘ladiki, talaba ishni bajarish uchun ishlatilgan tushunchalar va nazariyalarning 
tabiiy mohiyatini to‘g‘ri tushunganligini baholashga imkon beradi. 
 
belgilangan ballarning 0-59% 
agar talaba belgilangan topshiriqni bajarmasa yoki qoniqarsiz bajarsa unga ball 
qo‘yilmasligi ham mumkin 
 
Xatolarning umumiy tasnifi 
 
Talabalarning bilim va ko‘nikmalarini baholashda barcha xatolar hisobga 
olinadi (qo‘pol va qo‘pol emas) va kamchiliklar. 
Xatolar qo‘pol deb hisoblanadi: 
- asosiy tushunchalar, qonunlar, qoidalar, nazariyaning asosiy qoidalari ta’rifini 
bilmaslik, formulalarni bilmaslik, miqdorlarni belgilash uchun umumiy qabul 
qilingan belgilar, ularning o‘lchov birliklari; 
- o‘lchov birliklarining nomlarini bilmaslik; 
- javobda asosiy narsani ta’kidlay olmaslik; 
- bilimlarni, algoritmlarni muammolarni hal qilishda qo‘llayolmaslik; 
- xulosa va umumlashma chiqara olmaslik; 
- grafiklarni o‘qish va tuza olmaslik; 
- birlamchi manbalar, darsliklar va ma’lumotnomalardan foydalana olmaslik; 
- ildizning yo‘qolishi yoki begona ildizning saqlanib qolishi; 
- ulardan birini tushuntirmasdan tashlab yuborish; 
- ularga teng keladigan xatolar; 
- hisoblash xatolari, agar ular tilning siljishi bo‘lmasa; 
- mantiqiy xatolar. 
Qisqa xatolarga quyidagilar kiradi: 
- belgilangan kontsepsiyaning asosiy xususiyatlarini to‘liq qamrab olmaslik 
yoki bu xususiyatlarning bir-ikkitasini ikkinchi darajali almashtirish natijasida kelib 
chiqadigan formulalar, ta’riflar, tushunchalar, nazariyalarning noto‘g‘riligi; 
- jadvalning noaniqligi; 
- muammoni hal qilishning mantiqsiz usuli yoki etarli darajada o‘ylangan 
javob rejasi (mantiqni buzish, ayrim asosiy savollarni ikkinchi darajali almashtirish); 
- ma’lumotnoma va boshqa adabiyotlar bilan ishlashning mantiqsiz usullari; 
- vazifalarni hal qila olmaslik, vazifalarni umumlashtirilgan holda bajarilishi 

---

13 
Kamchiliklari: 
- vazifalar, hisob-kitoblar va o‘zgarishlarni hal qilishning noan’anaviy usullari; 
- yozuvlar, chizmalar, sxemalar, grafikalar beparvo bajarilishi.