177
guruxlarga bo’linib ishlash».
Amaliy mashg’ulotning texnologik kartasi
Ish jarayonlari
vaqti
Faoliyatning mazmuni
o’qituvchi
talaba
1 bosqich.
Kirish
(10 min)
1.1. O’quv mashg’ulotining mavzusini,
maqsadini, o’tkazish tartibini e’lon
qiladi.
1.2.
Mavzuning
asosiy
tushunchalari
bo’yicha
savol-javob
o’tkazadi.
«B
Banklarda buxgalteriya hisobi qanday
yonalishlarda olib boriladi?» savolini
beradi.
Javoblarni
aniqlashtiradi,
xatolarni
to’g’rilaydi, xulosalaydi.
1.3. Mavzu bo’yicha tayanch iboralar va
amaliy mashg’ulot mavzusi, rejasiga izox
beradi.
1.4. Mashg’ulotni o’tkazish shakli va
baxolash mezonlarini e’lon qiladi
Eshitadilar, yozadilar
1.2.Savollarga javob
beradi.
1.3. Tayanch iboralar
bilan tanishadi
2 bosqich.
Asosiy jaran
(60 min)
2.1. «Banklarda sintetik va analitik
hisobning yuritilishi to’g’risidagi «loyixa»
texnologiyasi
asosida
organayzerlarda
ishlab chiqishni tashkil etadi
O’qituvchi talabalarga murojaat qiladi va
eng to’g’ri javoblar xamda fikrlarni qayd
qiladi.
2.2. Analitik va sintetik hisobning oziga
xos hususiyatlarini sxematik namoyon
qilish. T-sxema vazifasini.
Dostları ilə paylaş: 
