Bank hisobi va audit

bo’linib ishlash. 
 O’qitish shart-sharoitlari
 
Texnik vositalar bilan ta’minlangan, o’qitish usullarini 

---

188 
qo’llash mumkin bo’lgan o’quv xona. 
Monitoring va baxolash 
Kuzatish, og’zaki nazorat, yozma nazorat, o’quv 
topshiriq, reyting nazorati 
 
Amaliy mashg’ulotning texnologik kartasi 
Bosqichlar
, 
Vaqt 
Faoliyat turi 
 
O’qituvchi 
Talabalar 
1 bosqich. 
O’quv
faniga 
kirish (5 
min) 
 
1.
1. Mavzuni e’lon qiladi, o’quv Mashg’ulotining 
maqsadi va o’tkazish rejasini bayon qiladi. 
Mashg’ulotning guruhlarda ishlash texnologiyasi bilan 
o’tkazilishini e’lon qiladi.
1.2. Mavzuning asosiy tushunchalari bo’yicha tezkor 
so’rov o’tkazadi. «Nima uchun bank faoliyatida naqd 
pulsiz hisob-kitoblar muhim ahamiyatga ega?» 
savolini 
beradi. 
Bir-ikki 
javoblarni 
eshitadi. 
Mashg’ulotning guruhlarda davom etishini bildiradi.
 
1.1. Eshitadilar 
va yozib oladilar
 
1.2. Savollarga 
javob beradi 
2 bosqich. 
Guruhlard
agi faoliyat 
(20 min) 
2.1. Guruh ishi natijasiga ko’ra har bir qatnashchi 
belgilangan bahoni olishini bildiradi. Guruh ishlari 
natijalari varaqlarda namoyish etilishini aytib o’tadi.
Guruhni 2 ta kichik guruhga bo’ladi. O’quv 
masalalarini va topshiriqlarini tarqatadi. 
2.2. Qanday o’quv natijalariga erishishni Aniqlaydi, 
baholash mezonlari va ko’rsatkichlarini belgilaydi.
2.1.O’quv 
ma’lumotlari