Ish jarayoni vaqti
|
Faoliyatning mazmuni
|
O’qituvchi
|
Talaba
|
1-bosqich.
Kirish (10 min.)
|
1.1. O’quv mashg’uloti mavzusi, maqsadi va o’quv faoliyati natijalarini aytadi.
|
Mavzu nomini yozib oladi.
|
1.2. Tinglovchiga mavzu bo’yicha tarqatma materiallarni tarqatadi.
|
Tinglaydi.
|
1.3.Mavzu bo’yicha maruza mashg’ulotlarining tayanch iboralarini va ma’ruza rejasiga izoh beradi
|
Tinglaydi, yozib oladi.
|
1.4. Doskaga tinglovchilar tomonidan aytilgan fikrlarni yozib boradi.
|
Tinglaydi, tushunchalarni sanab beradi va savollar beradi.
|
2-bosqich.
Asosiy
(60 min.)
|
2.1. Mavzu rejasining 1-savoli bo’yicha to’plangan ma’lumotlarni umumlashtirgan holda tushunchaning mohiyati shakllantiriladi va tahlil qilinadi.
|
Tinglaydi.
|
2.2. Ma’ruza rejasining 1-4 savollari bo’yicha tushuntiradi, har bir savolni nihoyasida umumlashtirib boradi. Mavzuni yoritish davomida faollashtiruvchi savollar beradi. Savollarga berilgan javoblar tinglanadi, umumlashtiriladi, keltirilgan misollar tavsiflanadi, savol xulosalanadi.
Mavzuning asosiy qismlariga e’tibor qaratadi va kerakli joylarini yozib borishni ta’kidlaydi. Har bir savol yakunida xulosalanadi.
|
Tinglaydi, yozib oladi, fikr bildiradi, savol beradi.
|
3-bosqich.
Yakuniy
(10 min.)
|
3.1. Mavzu bo’yicha yakunlovchi xulosa qilinadi.
|
Tinglaydi.
|
3.2. Mavzu maqsadiga erishishdagi tinglovchilar faoliyati tahlil qilinadi va baholanadi.
|
O’zini qiziqtirgan savollarni beradi.
|
3.3. Mavzu buyicha mustakil o’rganish uchun topshiriqlar beradi.
|
Topshiriklarni yozib oladi.
|
3.4. Amaliy mashg’ulotda o’tiladigan mavzuni rejasi bilan tanishtiradi. Tayyorlanib kelish uchun topshiriqlar va tavsiyalar beradi.
|
Yozib oladi.
|
