Bilig ilmiy faoliyat

---

FTAI
Respublika ilmiy-amaliy konferensiya 
ISSN: 2181-1776
139 
“BILIG –
 
ILMIY FAOLIYAT” nashri |
http://bilig.academiascience.org
 
http://bilig.academiascience.or
 
ttp://bilig.academiascience.or
FAN, TA’LIM VA 
AMALIYOT 
INTEGRATSIYASI
Annotatsiya.
Maqolada inklyuziv ta’limni tushunish ko’rib chiqiladi. Uning turli 
funktsiyalari va tamoyillari, umuman, ta’limni individualizatsiya qilishning o’rni tahlil 
qilinadi. Maqolada inklyuziv muhitda o’qitish bilan bog’liq bir qator muhim masalalar 
ta’kidlangan. Maxsus ehtiyojli bolalar uchun inklyuziv ta’lim rolini oshirishning 
qonuniy yo’llari aniqlandi. 
 
 
 
 
 
 
 
Annotasiya.
Ta‘lim sifati va samaradorligini oshirishda ilg‘or xorijiy tajribalarni 
o‘rganish, xalqaro standartlar talablarining joriy etilishi muhim ahamiyatga egaligi 
borasidsida fikr yuritiladi. 
Kalit so‘zlar.
xalqaro baholash dasturlari, matn, g‘oyalar, axborotlar, PIRLS, 
TIMSS, EGMA , EGRA. 
Hozirgi kunda hukumatimiz tomonidan ta‘lim sohasiga juda katta e‘tibor 
qaratilmoqda. Mamlakatimizda innovatsion taraqqiyot rivojlanib borayotgan vaqtda 
yoshlarning har tomonlama yetuk, bilimli, zamonaviy, mustaqil fikrlay oladigan bo‘lib 
voyaga yetishi muhim ahamiyatga ega. Buning uchun 1-navbatda mamlakatda ta‘lim 
yuqori darajada rivojlangan bo‘lishi kerak. Ta‘lim sifati va samaradorligini oshirishda 
ilg‘or xorijiy tajribalarni o‘rganish, xalqaro standartlar talablarining joriy etilishi muhim 
ahamiyatga ega. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2018-yil 8-dekabrda 
qabul qilingan 997-sonli Xalq ta‘limi tizimida ta‘lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro 
tadqiqotlarni tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risidagi‖ qarori, ta‘lim sohasidagi yutuqlarni 
baholash xalqaro assotsiatsiyasidek nufuzli tashkilot bilan hamkorlik aloqalarining yo‘lga 
qo‘yilishi bunga ilk qadam bo‘lib hisoblanadi. Qariyb 60 yildan ko‘proq vaqt mobaynida 
ta‘lim sohasidagi yutuqlarni baholash xalqaro assotsiatsiyasi ta‘limni qiyosiy o‘rganish 
sohasida yetakchi tashkilot bo‘lib kelmoqda. Mazkur tashkilot ta‘lim tizimida davlat