Bilim sohasi: Ta`lim yo’nalishi

1-ilova
Amaliy mashg`uloti mavzusi:
1. Maxsus bolalar bog`chasining faoliyati va bolalarning xujjatlari bilan tanishish
Amaliy mashg`uloti rejasi:
1 Maxsus bolalar bog`chasining faoliyati.
2. Aqli zaif bolalarning xujjatlari bilan tanishish.


Adabiyotlar ro’yhati

10. 
    Karimov I.A. O’zbekistonning o’z istiqlol va taraqqiyot yo’li. T., O’zbekiston. 1992 y.
    
11. 
    Kataeva A.A., Strebeleva E.A. Doshkolnaya oligofrenopedagogi-ka. M.: Vlados: 2003 g.
    
12. 
    Sagatov.A.I., Pulatova.P.M., Mamedov.K.X. Oligofrenopedago-gika asoslari. T.: O’qituvchi, 1999 y.
    
13. 
    Ta`lim tugrisida O’zbekiston Respublikasi konuni. T.: 1997 g.
    
14. 
    YUsupova P.M. Maktabgacha tarbiya pedagogikasi. Toshkent. 1999.
    
15. 
    Dulnev G.M. Osnovы trudovogo obucheniya v vospitatelnoy shkole. M.: Pedagogika. 1995 g.
    
16. 
    Mamedov K.G`., SHoumarov.B. Aqli zaif bolalar psixologiyasi. Toshkent. 1994.
    
17. 
    Mamedov K.G`., SHoumarov.B., Podobed V.L. Ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalar haqida. Toshkent. 1993y.
    
18. 
    Rubinshteyn S.YA. Psixologiya umstvenno otstalыx shkolnikov. M., 1985g.
    

Amaliy mashg`uloti maqsadi:

Maxsus bolalar bog`chasining faoliyati va bolalarning xujjatlari bilan tanishtirish.

Amaliy mashg`ulotidan kutilayotgan natijalar:

1 Maxsus bolalar bog`chasining faoliyati va bolalarning xujjatlari haqidagi nazariy bilimlari mustahkamlanadi

2. Maxsus bolalar bog`chasining faoliyati va bolalarning xujjatlari bilan ishlash uquvi shakllanadi.


2.3.Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarni o’qitish va tarbiyalash dasturini o’rganish va tahlil qilish mavzusidagi amaliy mashg’ulotining texnologik modeli

Talabalar soni – 30 nafar	O’quv soati 4 soat
O’quv mashg`ulotining shakli	Amaliy
O’quv mashg`ulotining tuzilishi	Amaliy mashg`ulotga tayyorgarlik. Vazifalarni e`lon qilish. Guruhlarda ishlash. Guruhlar taqdimoti. Mavzuni mustahkamlash. Talabalar bilimini baholash. Mustaqil vazifalar berish.
O’quv mashg`ulotining maqsadi	Talabalarga maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarni o’qitish va tarbiyalash dasturini o’rganish va tahlil qilishga o’rgatish
Pedagogik vazifalar	O’quv faoliyatining natijalari
1. Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarni o’qitish va tarbiyalash dasturini o’rganish va tahlil qilish haqidagi nazariy bilimlarni mustahkamlash.	1. Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarni o’qitish va tarbiyalash dasturini o’rganish va tahlil qilish haqidagi nazariy bilimlari mustahkamlanadi
2. maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarni o’qitish va tarbiyalash dasturini o’rganish va tahlil qilish hususida bilimlarni chuqurlashtirish	2. Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarni o’qitish va tarbiyalash dasturini o’rganish va tahlil qilish uquvi shakllanadi.
3. O’z fikrini erkin bayon etish va bildirish jarayonini tashkil qilish.	3. O’z fikrini erkin ifoda eta olish malakasi shakllantiriladi.
4. Guruhda ishlash qobiliyatini rivojlantirish.	4. Guruhlarda ishlash qobiliyati rivojlantiriladi.
O’qitish usullari	Suhbat, “Venn diagrammasi”, “Blits-so’rov”
O’qitish shakllari	Yakka, guruhli
O’qitish shart-sharoitlari	Texnik vositalardan foydalanishga va kichik guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya
Monitoring va baholash	Og`zaki nazorat, jadvallar tuzish