Biologiyani o’qitishda muammoli ta'lim texnologiyasidan foydalanishning o'ziga xos xususiyatlari mundarija

Biologiyani o’qitishda muammoli ta'lim texnologiyasidan foydalanishning o'ziga xos xususiyatlari
MUNDARIJA
KIRISH.........................................................................................................3
I.BOB. Muammoli ta'lim texnologiyasi haqida umumiy tushuncha……….7
1.1. Muammoli ta’limning tarixi va didaktik ahamyati….............................7
1.2. Muammoli ta'lim texnalogiyasidan maktab biologiya darslarida
foydalanish...................................................................................................11
II.BOB. Muammoli ta'lim texnologiyasidan foydalanib darslarni loyihalash ………………………………………………………………………………..13
2.1. Dars jarayonida muammoli vaziyatlarni vujudga keltirish.................13
2.2. Muammoli ta'lim texnologiyasiga asoslangan darslarni loyihalash…19
Xulosa ..........................................................................................................24
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati………………………………………...26

KIRISH
O'zbekiston Respublikasining “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi“da yangi chuqur bilimlar talab etuvchi texnologiyalarning rivojlanishi sharoitlarida mustaqil ravishda yangi bilimlarni egallash, kasbiy mahorat chо‘qqilarini egallashga qodir va kasbiy moslashuvchanlik xislatlariga ega bо‘lgan chuqur bilimli, yuqori malakali mutaxassislarini tayyorlash zarurligiga alohida e’tibor qaratilgan. Bu esa о‘z navbatida о‘quv jarayonini ilm-fanning zamonaviy yutuqlariga tayangan holda tashkil etish, fan, madaniyat, iqtisodiyot, texnika va texnologiyalardagi yangiliklarni о‘zida aks ettiradigan ta’limni har tomonlama uzluksiz ravishda yangilab borish, fan, ta’lim va ishlab chiqarish sohalarining integratsiyasini, ta’lim dasturlarining variativligini ta’minlashni talab etadi. Qо‘yilgan vazifalar oliy ta’lim muassasasida ta’lim olish davrining barcha bosqichlarida hal etib borilishi kerak.
Bu vazifalarni amalga oshirishga faqatgina mustahkam nazariy tayyorgarlikka, keng dunyoqarashga, chuqur bilimlarga, amaliy kо‘nikma va malakalarga ega bо‘lgan yuqori malakali mutaxassislargina qodir bо‘ladilar.
Respublikamizning hozirgi davrdagi ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanish tamoyillari jahondagi taraqqiy etgan mamlakatlar qatoridan munosib o’rin olish uchun ma`naviy salohiyatimizni va iqtisodiy qudratimizni yanada oshirish, ularni XXI asr ilmiytexnika taraqqiyoti talablariga javob beradigan tarzda qayta qurishni talab qiladi. Buning uchun yoshlarimiz dunyoqarashini o’zgartirish, ularning bilim va ma`naviyatlarini jahon andozalari darajasiga ko’tarish zarur.
Bugun jamiyat maktab oldiga: maxsus qobiliyatini ularning mustaqil bilishlarini maqsadga muvofiq ravishda rivojlantirishni vazifa qilib qo’ydi.
Ana shu vazifalarni hal etishda muammoli ta`lim texnologiyasi etakchi o’rinni egallaydi.