Bir o’quvchi uchun psixologik-pedagogik tavsifnoma

Bir o’quvchi uchun psixologik-pedagogik tavsifnoma.

Qo’qon 2018yil.

1. 
   Umumiy ma’lumot.
   

Rahmonov Muhammadamin 2010-yil 5-martda tug’ilgan. Hozirda Qo’qon shahridagi 35-umumiy o’rta ta’lim maktabining 2- “B” sinfida o’qiydi. Umumiy jismoniy rivojlanishi meyorida, sog’lom ulg’aymoqda. O’qishlari ham a’lo darajada.

2. 
   Oiladagi o’zaro munosabat.
   

Oiladagi hayoti turmush sharoiti yaxshi. Oilada 6 kishi. Onasi Nargizaxon otasi Marufjon, Buvisi, opasi va o’zi. Oila a’zolarining o’zaro munosabati “Kattaga hurmat, kichikka izzat” ruhida.

Muhammadaminning do’stlari Azizbek, Begzod.

3. 
   Jamoadagi munosabati, maktabga munosabat.
   

Muhammadamin 2- “B” sinfida o’qiydi. Sinfda 13 ta qiz, 20 ta o’g’il bolalar. Sinf jamoasi juda ahil, inoq huddi bir oiladek. Sinf jamoasi bir-biriga mehr-oqibatli. Sinf rahbarining aytganlarini bajarishadi.
Tartib-intizom juda qattiq. O’qishlari joyida. Darsdan so’ng barcha o’quvchilar qo’shimcha mashg’ulotlarga qatnashadilar.
O’quvchilarning jamoadagi e’tibori baland, barcha bolalar unga yaxshi munosabatda bo’ladi. Bunga uning odobi, mehribonligi, a’lochi, donoliligi sabab.
Sinfdoshlariga bo’lgan munosabati yaxshi, jamoaning fikriga quloq soladi. Do’stlari juda ko’p, ular bilan janjallashmaydi ( sho’x bola) bo’lganligi uchun. Jamoada yuqori mavqeni egallagan, bundan u xursand. Maktabda bilim unga yoqadi. Yoshlik, sinfdoshlik damlarini qadrlaydi.

4. 
   O’qishi.
   

Fanlarni o’zlashtirishi yuqori, asosiy bahosi “5” a’lo.

Nutqning rivojlanganligi sezilib turadi, chiroyli gapirishga qo’lidan kelganicha urinadi.
O’qishga jiddiy ko’z bilan qaraydi. Qiziqish bilan o’qiydi. Darslardan so’ng ona tili, ingliz tili, matematika fanlaridan qo’shimcha darslarga qatnashadi. Baho uchun emas, o’zi uchun o’qiydi. Ota-onalar maqtovini to’g’ri qabul qiladi. O’qishga har tomonlama qobiliyatli, diqqat bilan darslarni eshitgani uchunmi mavzular xotirasida muhrlanadi, darslikdagi yoki ma’lumotlarni tez idrok etish qobiliyatiga ega, dunyoqarashi keng. O’quv ishlarida anchagina topqir, bilag’on bola.Kun tartibiga rioya qiladi, ko’proq kitob o’qiydi.

5. 
   Mehnati.
   

O’quvchi mehnat qilishga layoqatli. Mehnatga munosabati jiddiy. Mehnat qilmasa bu hayotda yaxshi yashamaydi. Kishi rohat-farog’at nimaligini bilmaydi deb o’ylaydi.

O’quvchining mehnatga ko’nikma va malakasi bor. Yoshlikdan oilada har qanday o’rganib, amalda qo’llab kelgan.
Mehnatga uyushqoqligini aniqlasa aql mehnatda bilinadi. Mehnatning aqliy turini yoqtiradi. Bajargan har qanday mehnatida tartib intizom bo’lishiga juda e’tibor beradi, uzoq vaqt jismoniy mehnatni qila oladi. U oilada otaga yordam beradi.

6.