Bolalar bog'chasi programmasini dastlabki loyihasi ishlab chiqildi. Bu bolalarbog'chasi ishini tartibga solish ga, tarbiyachi faoliyatiga yo'nalish va mazmun berishga yordam beradi

Bolalar bog'chasi programmasini dastlabki loyihasi ishlab chiqildi. Bu bolalarbog'chasi ishini tartibga solish ga, tarbiyachi faoliyatiga yo'nalish va mazmun berishga yordam beradi.

Tarbiyalash programmasi va bolalar bog'chasi ichki tartib qoidalari nashr ettirildi, unda bolalar muassasasidagi bolalar hayotini mazmunli va qiziqarli tashkil etish masalalariga e'tibor qaratilgan edi.

….. yildagi Programmada ijtimoiy, jismoniy, rasm, loy, mehnat, nutq o'stirish, kitob va rasmlar bilan mashg'ulotlar,dastlabki matematik tasawurlarni rivojlantirish, savod chiqarish bo'limlari mavjud edi, biroq unda murakkab bilish materiallarining kiritilmaganligi, bolalarning yosh xususiyatlari hisobga olinmaganligi, pedagogik jarayonni tashkil etishda tarbiyachining rahbarlik roli yoritib berilmagan edi.

Bolalar bog'chasining tarbiyachisi uchun qo'llanma nashr etildi. Ushbu qo'llanmadabolalarni tarbiyalash vazifalari, bolalarning yosh xususiyatlariga mos ravishda, tarbiyaningayrim bo'Iimlari - jismoniy, aqliy, axloqiy tarbiyalash masalalari yetarli o'z vazifasini topdi.

Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta'lim berish vazifalariga ilmiy asosda yon dashildi. Shuning uchun ota-onalar bilan ishlash masalalari ham qo'llanmada o'z aksini topdi.

Bolalar bog'chasida ta'limga ilmiy yondashuv munosabat bilan qo'llanma qayta ishlab chiqildi.Ushbu bolalar egallashi lozimbo'lgan bilim mundarijasi aniq yoritib berildi.

Maktabgacha tarbiya muassasalarini yanada rivojlantirish, maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash va ularga tibbiy xizmatni ko'rsatishni yaxshilash choralari to'g'risidagi qarori qabul qilinadi.

….. –yildagi qarorda mahalliy sharoit va imkoniyatlarini nazarda tutib,bolalar muassasalari ishini ikki "yasli" va "bola- lar" bog'chasini yagona Maktabgacha ta'lim bolalar muassasasi qilib birlashtirish va maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashning yagona programmasini tuzish belgilandi.

Mahalliy sharoit va imkoniyatlarini nazarda tutib,bolalar muassasalari ishini ikki "yasli" va "bola- lar" bog'chasini yagona Maktabgacha ta'lim bolalar muassasasi qilib birlashtirish va maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashning yagona programmasini tuzishbelgilandi.

……-Maktabgacha ta'lim muassasalarining yangi"Воlalar bog'chasida tarbiya programmasi bilan ishlashga o'tkazish to'g'risidagi …-yil may qaroriga binoan yangi programma qabul qilindi.

……yildagi Programmada bolalar bog'chasining vazifalari-aqliy,axloqiy,jismoniy, estetik, mehnat, o'yin mashg'ulotlar ro'yxati va haftalik taqsimoti, guruhlar bo'yicha bolalarni tarbiyalash vazifalari,ularning rivojlanish xususiyatlari,o'quv faoliyatining boshlang'ich formalarini egallash, tarbiyachi va ota- onalar hamkorligi masalalari aks ettirilgan edi.

……-Bolalar bog'chasida ta'lim-tarbiya programmasi takomillashtirildi va qayta nashr etildi.

Bolalar bog'chasida ta'lim-tarbiya programmasining bir necha bor takomillashtirish jarayonlari bo'lib o'tdi.


Mustaqilligimizning ilk mevasi bo'lgan "Uchinchi mingyillikning bolasi" dasturi qabul qilindi. Unda bolalarni barkamol shaxs sifatida tarbiyalash vaularga ta'lim berishning uch asosiy: ma'naviy, jismoniy va nutq rivojlanishi yo'nalishlari belgilab berildi.
O'zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta'limVazirligi tomonidan "Bolajon" tayanch dasturi nashrga tavsiya etildi.


O'zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta'lim vazirligi tomonidan "Ilk qadam"o'quv dasturi qabul qilindi