Bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga o’rgatish” fanidan O‘quv – uslubiy majmua

Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyasi: T sxemasi, muammoli ta’lim, klastr, diologik yondoshuv.


16-mavzu. O’yinchoqlar to’qish texnologiyasi. Ilmoq bilan o’yinchoqlar to’qish usullari . Spitsa bilan o’yinchoqlar to’qish usullari.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyasi: T sxemasi, muammoli ta’lim, klastr, diologik yondoshuv.


17-mavzu. Chinni xamir bilan islash texnologiyasi. Chinni xamirni tayyorlash usullari. Chinni xamirdan tirli o’yinchoqlar tayyorlash usullari.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyasi: T sxemasi, muammoli ta’lim, klastr, diologik yondoshuv.
Ma`ruza mashg`ulotining kalendar tematik rejasi

№		Modul mavzulari	Ma’ruza
1-Modul.		Maktabgacha ta’lim muassasasida saxnalashtirish faoliyatini tashkil qilish. 1-mavzu.Maktabgacha ta’lim muassasasida saxnalashtirish faoliyati. Maktabgacha ta’lim muassasasida saxnalashtirish faoliyatining asosiy maqsadi Teatr - saxnalashtirish faoliyatining shakllari. Teatr - saxnalashtirish faoliyati prinsiplari 2-mavzu.Maktabgacha ta’lim muassasasida turli yosh guruxlarida saxnalashtirish faoliyatining asosiy vazifalari. Maktabgacha ta’lim muassasasida saxnalashtirish faoliyatining axamiyati.Turli yosh guruxlarda saxnalashtirish faoliyatining vazifalari 3-mavzu.Saxnalashtirish faoliyati vositasida bolalarda ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish Saxnalashtirish faoliyati rivojlantirish vositasi sifatida. Saxnalashtirish faoliyatida bolalarda aktyorlik qobiliyatini rivojlantirish.	2