Boshlang‘ich sinf o’quvchilarining tezkorlik sifatini rivojlantirishda harakatli o’yinlardan foydalanish samaradorligi

Tajribadan keyingi natijalari
I–IV nazorat va tajriba sinf o’quvchilari o’rtasida 30 metrga yugurish bo’yicha ko’rsatilgan natijalarda tajribagacha statistik farq (R>0,05) kuzatilmagan bo’lmagan bo’lsa, tajribadan keyin I–II sinf o’g’il va qiz bolalari o’rtasida va IV sinf o’g’il bolalarda statistik farq ko’zga tashlandi. III–IV sinf o’g’il va qiz bolalarning nazorat va tajriba guruhlari o’rtasida natija yuqori bo’lsa-da, statistik farq sezilmadi. Bu esa kichik to’pni uloqtirish bo’yicha tanlangan vositalar bilan bog’liq.
60 metrga past startdan chiqib yugurishda o’g’il bolalarning tajribadan keyin ko’rsatgan natijalari tahlil qilib ko’rilganda, I–II sinf tajriba guruhlarida 0,7 soniyaga (6, 9 foiz) yaxshilangan bo’lib, statistik jihatdan farq qiladi (t=5,00, R> 0,001). Nazorat guruhlarida 0,1 soniyaga ( 0,86 foiz) yaxshilanib, statistik jihatdan farq qilmadi60 metrga past startdan chiqib yugurishda o’g’il bolalarning ko’rsatgan natijalari tahlil qilib ko’rilganda, I–II sinflarda 0,1 soniyaga (0,8 foiz) nazorat guruhi yuqori, bu statistik jihatdan farq qilmaydi (t=0,45, R> 0,1).
III–IV sinf o’quvchilarning tajriba guruhlarida 0,9 soniya (9 foiz) yaxshilangan bo’lib, statistik jihatdan ancha yuqori natijaga ega60 metrga past startdan chiqib yugurishda o’g’il bolalarning ko’rsatgan natijalari tahlil qilib ko’rilganda, I–II sinflarda 0,1 soniyaga (0,8 foiz) nazorat guruhi yuqori, bu statistik jihatdan farq qilmaydi (t=4,09, R> 0,001). Nazorat guruhlarida 0.6 soniyaga (5,6 foiz) yaxshilanib, yillik o’sish jihatdan statistik farq bor60 metrga past startdan chiqib yugurishda o’g’il bolalarning ko’rsatgan natijalari tahlil qilib ko’rilganda, I–II sinflarda 0,1 soniyaga (0,8 foiz) nazorat guruhi yuqori, bu statistik jihatdan farq qilmaydi (t=2, 72 R> 0,01.
Tezkor – kuchlilik sifatlari natijlarining tahlili shuni ko’rsatadiki, katta yoshdagi bolalarda o’zaro farq yuqoriroq, buning fiziologik sabablari mavjud. Aynan shu yoshda tezkorlik sifatlarining rivojlanishi uchun moyillik paydo bo’ladi va balog’atga etish har xil bolalarda tezkorlik turli davrlarda sodir bo’ladi. Bu qonuniyatlar o’quvchilarning jismoniy tayyorgarligiga ta’sir ko’rsatadi.
5- jadval


Buxoro viloyat Romitan tumanidagi 23-sonli iqtidorli o’quvchilar maktablarida boshlang’ich sinf o’quvchilarining tajribagacha bo’lgan tezkorlik sifatlarining rivojlanish ko’rsatkichlari (30,60 metrlarga past startdan yugurish, soniya)

№