Foydalanilgan adabiyotlar
1. Дилова Н.Г. (2021). Педагогик ҳамкорлик жараёнининг мазмуни ва уни
ташкил этиш тамойиллари. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 547-557 бетлар.
2. Расулова З. (2021). Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб
бўлажак технология фани ўқитувчиларининг касбий маҳоратини ошириш
йўллари. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 416-426 бетлар.
3. Dilova N.G. (2021). O‘quvchilarning shaxsiy sifatlari - pedagogik
hamkorlikning dastlabki tamoyili. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 558-566
betlar.
4. Расулова З.Д. (2021). Талабаларнинг креативлигини ривожлантиришда
масофавий таълимнинг ўрни. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 439-448
бетлар.
5. Dilova N.G. (2021). O‘qituvchi-o‘quvchi hamkorligini vujudga keltirishning
pedagogik ahamiyati. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 567-576 betlar.
"Science and Education" Scientific Journal / ISSN 2181-0842
February 2022 / Volume 3 Issue 2
www.openscience.uz
769
6. Расулова З. (2021). Технология дарсларида интерфаол таълим
технологияларидан фойдаланишнинг самарали жиҳатлари. Science and
Education. Vol. 2, Issue 10, 360-369 бетлар.
7. Dilova N.G. (2021). Formative assessment of students'knowledge–as a means
of improving the quality of education. Scientific reports of Bukhara State University.
3:5, pp. 144-155.
8. Дилова Н.Г. (2018). Важность совместного обучения в повышении
эффективности начального образования. International scientific review of the
problems and prospects of modern science and education. С. 90-91.
9. Дилова Н.Г. (2019). Влияние технологии сотрудничества на успеваемость
учащихся начальных классов. International scientific review of the problems and
prospects of modern science and education. С. 63-64.
10. Дилова Н.Г. (2012). Возможности организации учебного процесса на
основе педагогического сотрудничества. Молодой ученый. T. 46, № 11, С. 409-
411.
11. Дилова Н.Ғ. (2018). Буюк аждодларимизнинг таълимотларида
мужассамлашган ўқитувчи билан ўқувчилар ҳамкорлигининг педагогик
хусусиятлари. Замонавий таълим. №3, 63-68 б.
12. Дилова Н.Г. (2013). Требования к учителю по организации
сотрудничества учащихся начальных классов в учебном процессе. Актуальные
проблемы современной науки. № 4 (72). С. 55-57.
13. Dilova N.G. (2017). Opportunities of Pupils’ Complex Development on the
Bases of Modernization the Content of Primary Education. Eastern European
Scientific Journal. No. 1, pp. 1-4.
14. Dilova N.G., Saidova M.J. (2020). Formative assessment of students'
knowledge as an innovative approach to education. The American Journal of Social
Science and Education Innovations. 2:12, P. 190-196.
15. Dilova N.G. (2017). Activity Areas of Primary School Teachers. Eastern
European Scientific Journal. No. 6, pp. 1-6.
16. Dilova N.G., Saidova M.J. (2021). Innovative approach to education is a factor
for developing new knowledge, competence and personal qualities. Asian Journal of
Multidimensional Research (AJMR). 1:10, P. 148-153.
17. Дилова Н.Ғ. (2017). Ўқувчи шахсини ривожлантиришда ҳамкорлик
педагогикасининг ўрни. Замонавий таълим. 1-сон.
18. Расулова З.Д. (2021). Роль электронного учебно-методического
комплекса в оптимизации учебных процессов. Academy. № 3 (66), С. 27-30.
19. Dilova N.G. (2015). Situation of cooperation and the problems solved in it.
Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах
устойчивого развития. 2: 13, pp. 102-103.
"Science and Education" Scientific Journal / ISSN 2181-0842
February 2022 / Volume 3 Issue 2
www.openscience.uz
770
20. Расулова З.Д. (2021). Технологии развития творческих качеств
студентов. Наука и образования сегодня. 60:1, С. 34-37.
21. Дилова Н.Г. (2014). Значение процесса педагогического сотрудничества
в формировании личности учащихся начальных классов. Сборники конференций
Dostları ilə paylaş: |