Boshlang;ich ta’lim



Yüklə 0,52 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə34/34
tarix07.01.2024
ölçüsü0,52 Mb.
#206782
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   34
BOSHLANG\'ICH TA\'LIM METODBIRLASHMA HUJJATI 2023-2024

 
 
 
 
 


 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BOSHLANG’ICH TA’LIM O'QITUVCHILARI 
TOMONIDAN TAYYORLANGAN DARS ISHLANMALAR 
TO`GARAKLAR JADVALI 
B O S H L A N G ’ I C H F A N L A R
M E T O D B I R L A S H M A A ’ Z O L A R I H A Q I D A
M A ’ L U M O T
O ’ Q I T U V C H I L A R N I N G M A L A K A O S H I R I S H
I S T I Q B O L R E J A S I
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


 
 
 
BOSHLANG’ICH TA’LIM O'QITUVCHILARI TOMONIDAN 
TAYYORLANGAN DARS ISHLANMALAR 
 
T/r 
O'qituvchining 
ismi, sharif i 
Fan 
Sinf 
Muddat 
Necha 
soatga 
mo'ljal-
langan 
Mavzusi 

 
 
 
 

 
 
 
 

 
 
 
 

 
 
 
 

 
 
 
 

 
 
 
 

 
 
 
 

 
 
 
 

 
 
 
 
10 
 
 
 
 
11 
 
 
 
 


12 
 
 
 
 
13 
 
 
 
 
14 
 
 
 
 
15 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


 
 
 
 
B O S H L A N G ’ I C H F A N L A R YO’NALISHI 
METODBIRLASHMASINING 
SINFLAR KESMIDA MONITORINGI 
 
 
SINFLAR 
FANLAR 
O’ZLASHTIRISH DARAJASI 
 
I-CH 
II-CH 
III-CH 
IV-CH 
-sinf 
 
 
 
 
-sinf
 
 
 
 
-sinf
 
 
 
 
-sinf
 
 
 
 
-sinf
 
 
 
 
-sinf
 
 
 
 
-sinf
 
 
 
 
-sinf
 
 
 
 
-sinf
 
 
 
 
-sinf
 
 
 
 
-sinf
 
 
 
 
-sinf
 
 
 
 
-sinf
 
 
 
 
-sinf
 
 
 
 
-sinf
 
 
 
 
 


 
 
 
 
TO`GARAKLAR JADVALI 
 
 
To`garaklar nomi
O`tkazish vaqti
O`tkazuvchi o`qituvchi 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


 
B O S H L A N G ’ I C H F A N L A R
Y O ’ N A L I S H I M E T O D B I R L A S H M A
A ’ Z O L A R I
T.r 
O`qituvchining 
familiyasi, ismi, 
otasining ismi 
Tug`ilgan 
kun,oy,yili 
Tugatgan 
o`quv yurti, 
tomomlagan 
yili 
Ma'lu
moti 
Diplom 
bo`yicha 
mutaxassislig

Qaysi 
fandan 
dars 
bеradi 
Pеd. 
staji 
Toifasi 

 
 

 
 

 
 

 
 

 
 

 
 

 
 

 
 

 
 
10 
 
 
11 
 
 
12 
 
 
13 
 
 
14 
 
 
15 
 
 


 
 
O ’ Q I T U V C H I L A R N I N G M A L A K A O S H I R I S H
I S T I Q B O L R E J A S I
 
 
T/r 
O`qituvchining 
familiyasi va ismi
2023 
2024 
2025 
2026 
2027 

 
 
 
 
 

 
 
 
 
 

 
 
 
 
 

 
 
 
 
 

 
 
 
 
 

 
 
 
 
 

 
 
 
 
 

 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
 
11 
 
 
 
 
 
12 
 
 
 
 
 
13 
 
 
 
 
 
14 
 
 
 
 
 
15 
 
 
 
 
 
 


 
 
 
 
BOSHLANG’ICH TA’LIM
YO’NALISHI
METODBIRLASHMASINING
2023-2024- O‘QUV YILIDA
BAJARGAN ISHLARI YUZASIDAN
 
 
HISOBOTI
 
 
 
 
 
 


 
 
 
BOSHLANG’ICH TA’LIM YO’NALSHI 
METODBIRLASHMASINING
2023-2024- O‘QUV YILIDA AMALGA OSHIRGAN ISHLARI
HISOBOTI
 
__________________ tumani ____-umumta’lim maktabi 
BOSHLANG’ICH 
TA’LIM
yo’nalishi metodbirlashmasi

O’zbekiston Respublikasi XTV ning 2022 yil 


5 dekabrdagi 372-sonli buyrug’i asosida 2023-2024-o’quv yilida uchun o’z ish 
faoliyatini olib bordi. 
BOSHLANG’ICH TA’LIM
yo’nalishi metodbirlashmasi a’zolari 
2023-2024-
o’quv 
yili uchun tayanch o’quv dasturi bo’yicha o’quv soatlari asosida dars o’tib kelishdi. 
O’quvchilar Kundalik.com dasturi orqali baholanishdi.
BOSHLANG’ICH TA’LIM
yo’nalishi metodbirlashmasi o’z ish faoliyati davomida 
quyidagi ko’rsatmalar asosida faoliyat yurgizib kelishdi: 

Boshlang’ich ta’lim o`qituvchilari fan yutuqlari pedagogik innovatsiya va ilmiy 
ommabop adabiyotlar bilan tanishtirib borish; 

Boshlang’ich ta’lim metodbirlashma a’zolari orasida sog‘lom raqobat va ijodiy 
muhitni shakllantiradi, boshqa metodbirlashmalar bilan hamkorlikni yo‘lga qo‘yish; 

Boshlang’ich ta’lim o‘qituvchilarining dars taqsimoti adolat va shaffoflik asosida 
tegishli tarifikatsiya bo‘yicha metodbirlashmada muhokama qilinib, maktab 
pedagogik kengashiga taklif kiritish; 

Boshlang’ich ta’lim o‘qituvchilarining metodik yordamga bo‘lgan ehtiyojini 
aniqlab, tuman (shahar), hududiy xalq ta’limi boshqarmasi va Pedagoglarni yangi 
metodikalarga o‘rgatish milliy markazlaridagi metodistlaridan metodik yordam 
olish; 

Boshlang’ich ta’lim o‘qituvchilarni fan yutuqlari, pedagogik innovatsiyalar, ilmiy 
ommabop adabiyotlar bilan tanishtirib borish; 

Boshlang’ich ta’limni o‘qitishga doir me’yoriy va metodik hujjatlarni o‘quv 
jarayoniga tatbiq etish usullarini ko‘rsatib berish; 

dars 
jarayonida 
ko‘rgazmali 
vositalar 
va 
axborot 
kommunikatsiya 
texnologiyalaridan foydalanish bo‘yicha tavsiyalar berish; 

har bir chorak yakuniga ko‘ra o‘quvchilardagi bo‘shliqlarni to‘ldirish, murakkab 
mavzularni osonroq tushuntirish bo‘yicha metodik tadbirlarni tashkil etish; 

mediasavodxonlik va onlayn axborot xavfsizligi bo‘yicha o‘qituvchilarning tegishli 
ko‘nikmalariga ega bo‘lishlari uchun o‘quvlar tashkil qilib borish; 

ilg‘or metodikalarga ega o‘qituvchilarni xolis aniqlab, ularning tajribasini 
ommalashtirish, rag‘batlantirish bo‘yicha maktab pedagogik kengashiga taklif 
kiritish kabi ishlarni taklif va ko’rsatmalar ostida bajarib kelishdi. 
Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida o‘quv-tarbiya jarayoni sifatini yanada yaxshilash, 
pedagog xodimlarga o‘z vaqtida metodik yordamni tashkil qilish maqsadida yilning 
avgust oyida 
va har chorakda kamida bir marta 
fan metodbirlashma yig‘ilishi 
o‘tkazilib kelindi.


Yig‘ilishlarda o‘qituvchilarga fan metodbirlashma rahbari tomonidan ko‘rsatilgan 
metodik xizmatlar natijasida o‘quvchilarning o‘zlashtirish samaradorligi va sifati, 
o‘qituvchilarning ilg‘or tajribasini maktab miqyosida 
ommalashtirish, ularni moddiy-ma’naviy rag‘batlantirish, xalqaro tan olingan ta’lim 
dasturlari hamda xalqaro tan olingan va milliy baholash tizimida berilgan sertifikatlar, 
fan o‘qituvchilarining dars taqsimotlari, mediasavodxonlik va onlayn axborot bo‘yicha 
masalalar muhokama qilinadi va tegishli tavsiyalar berib borildi. 
Shuningdek, maktabning fan o‘qituvchilari malaka oshirish kurslarida o‘rgangan 
yangiliklarini o‘quv jarayonida qo‘llashi va natijada o‘quvchilarning o‘zlashtirish 
samaradorligining o‘sganligi, ta’lim sifatining oshishiga erishganliklari metodbirlashma 
yig‘ilishlarida muhokama qilib kelindi.
O‘qituvchilarning taklif va tavsiyalaridan kelib chiqqan holda darslarini “Onlayn tahlil” 
qilish bo‘yicha hududiy tuman metodistlar bilan hamkorlikda tashkiliy ishlarni 
muvofiqlashtirib ishlari olib borildi. 
1-4 sinf o‘qituvchilarini fan yutuqlari, pedagogik innovatsiyalar, ilmiy ommabop 
adabiyotlar bilan tanishtirib borish choralarini ishlab chiqildi va amalga oshirildi. 
-o`quvchilarni xalqaro baaholash dasturlariga (PISA-15 yoshli oo`quvchilarni o`qish 
matematika va tabiiy yo`nalishdagi fanlardan savodhonlik darajasini baholash, TIMSS-
4-8-sinf o`quvchilarining tabiiy yo`nalishdagi fanlardan o`zlashtirish darajasini 
baholash) tayyorlash uchun o`qitivchilar qo`shimcha materyallar bilan ta`minlandi. 

o‘qituvchilar o‘rtasida o‘zaro tajriba almashish ishlarini yo‘lga qo‘yish maqsadida 
“onlayn metodik yordamlar” tashkil qilindi; 

yangi metodik adabiyotlar to‘g‘risidagi ma’lumotlarni o‘qituvchilarga yetkazish 
choralarini ko‘rildi; 

o‘qituvchilarni o‘quv tarbiya jarayonida ilg‘or pedagogik va axborot 
texnologiyalarini joriy etish bo‘yicha metodik tavsiya va qo‘llanmalar bilan 
ta’minlandi; 
Boshlang’ich ta’lim O‘qituvchilar o‘rtasida o‘zaro tajriba almashish ishlarini yo‘lga 
qo‘yish maqsadida Pedagoglarni yangi metodikalarga o‘rgatish milliy markazlaridagi 
metodik xizmat ko‘rsatish bo‘limi fan metodistlari bilan hamkorlikda “onlayn metodik 
yordamlar” tashkil etildi. 
Boshlang’ich ta’lim o‘qituvchilariga ijtimoiy tarmoqlar va axborot-kommunikatsiya 
texnologiyalaridan samarali foydalanish usullarini o‘rgatish bo‘yicha video seminarlar 
tashkil qilindi va boshqa fan metodbirlashmasi bilan hamkorlikda tegishli ishlr olib 
borildi. 
BOSHLANG’ICH TA’LIM o‘qituvchilari mustaqil ravishda ijtimoiy tarmoq manbalari 
(“Khan Academy O‘zbek -Onlayn ta’lim platformasi”, online-maktab.uz, rtm.uz, 
ommalashtirish.uz va boshqalar)dan foydalanib kelmoqdalar.
BOSHLANG’ICH TA’LIM yo’nalishi 
metodbirlashmasi rahbari: _________________________
 
 


 
 
 
BOSHLANG’ICH TA’LIM YO’NALISHI 
METODBIRLASHMASINING
2023-2024- O‘QUV YILIDA AMALGA OSHIRGAN ISHLARIDAN 
 
FOTO LAVHALAR:

Yüklə 0,52 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   34




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin