Boshlang’ich ta’limda milliy tarbiya Reja

O`zbekiston Respublikasida ta`lim sohasidagi islohotlar. Mustaqil O`zbekistonda komil inson tarbiyasi davlat siyosatining ustuvor sohasi deb e`lon qilingan. YOsh avlodni tarbiyalash masalasi doimo mustaqil O`zbekiston davlatining diqqat markazida turadi. YAngilanayotgan jamiyatimizning barcha bosqichlarida: g`oyaviy-siyosiy, ahloqiy-tarbiya nuqtai-nazaridan yosh avlodni tarbiyalab voyaga etkazish bilan mustaqil O`zbekistonga lozim bo`lgan kadrlarni tayyorlash va tarbiyalash olib borayotgan ishimizning majmuasidir. Yurtimizda amalga oshirilayotgan ezgu islohotlarning barchasi xalqimiz kelajagini, manfaatlarini ko’zlab amalga oshirilmoqda. Ayniqsa maktab ta`limini rivojlantirish bo`yicha qator ishlar amalga oshirilgan. Prezidentimiz “Farzandlarimiz maktabdan qanchalik bilimli bo`lib etishsa, yuqori texnologiyalarga asoslangan iqtisodiy tarmoqlari shuncha tez rivojlanadi, ko`plab ijtimoiy muammolarni echish imkoni tug`iladi. SHunday ekan, YAngi O`zbekiston ostonasi maktabdan boshlanadi desam, o`ylaymanki, butun xalqimiz bu fikrni qo`llab-quvvatlaydi”, - deya ta'kidlaganidi. Bu borada O`zbekiston Respublikasi Prezidentining “O`zbekiston Respublikasi Xalq ta`limi tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish kontseptsiyasini tasdiqlash to`g`risida”gi 2019 yil 29 apreldagi PF-5712-son Farmoni muhim ahamiyat kasb etadi.
“Boshlang`ich ta`limda tarbiya fani»ning ijtimiy-gumanitar fanlar va maktab fanlari tizimida tutgan o`rniTarbiya - yosh avlodni har tamonlama voyaga yetkazish, unda ijtimoiy ong va xulq-atvorni tarkib toptirishga yo’naltirilgan faoliyat bo’lib, shaxsni aqliy, jismoniy, ahloqiy, ma’naviy sifatlarini shakllantirishga qaratilgan bo’lib, insonning jamiyatda yashashini ta’minlash uchun zarur bo’lgan xususiyatlarini tarkib toptirish jarayonlaridir;Tarbiya - bu katta avlod tomonidan yosh avlodga berilaigan hayotiy tajriba bo’lib yosh avlodning ijtimoiy hayotga moslashishi uchun muhum ahamiyat kasb etadi.Tarbiya tushunchasi millat tarixi va jamiyat taraqqiyotining turli davrlarida turlicha mohiyatga ega bo’lib, har xil tarzda izohlanib kelindi. O’zbekiston mustaqillikka erishgach, tarbiyani izohlashda y