Modulli texnologiyalar- eng zamonaviy texnologiya bo‘lib, modul bloklaridan tashkil topgan axborotni tizimli ravishda qayta ishlash va tahlil qilishga, o‘quvchining mustaqil faoliyatiga asoslangan, B.K.M. diagnostikasida turli shakllaridan foydalangan holda tashkil etiluvchi yaxlit jarayon.
Modul - mazmuniy va mantiqiy yakunga ega bo‘lgan, didaktik jihatdan ishlab chiqilgan, natijaga qaratilgan, kirish va chiqish nazoratlaridan iborat bo‘lgan birlikdir.
Modul dastur- bir fan doirasidagi modul bloklarining yig‘indisi bo‘lib, erishish lozim bo‘lgan didaktik maqsad, qo‘llaniladigan usullar va vositalar yig‘indisidir.
O‘quv moduli – nisbatan mustaqil , mantiqiy yakunga ega bo‘lgan o‘quv kursining bo‘lagidir. U o‘quv metodik ta’minotdan nazariy va amaliy qismlardan, topshiriq va joriy hamda yakuniy nazorat kabi qismlardan iborat. Modulli texnologiyalar mustaqil faoliyat asosida o‘quvchilarda bilim, ko‘nikmalarni shakllantirish, ularda rejalashtirish, o‘z-o‘zini boshqarish va nazorat qilish, o‘zlashtirish bo‘yicha samarali natijani ta’minlashga qaratilgan eng samarali yondashuvlardan biri bo‘lib qolmoqda. Modul bu shunday maqsadgsha yo‘naltirilgan bog‘lamki, u o‘zida o‘rganiladigan mazmunni va uni o‘zlashtirish texnologiyasini aks ettiradi.
O‘qituvchining kompetensiyapiramidasi
Instrumental kompentensiyalar:
-analiz va sintez qobiliyatiga ega bo‘lish;
-rejalashtirish va tashkil etish qobiliyati;
-umuiy bazaviy bilimlarga ega ekanligi;
-mutaxassislik bo‘yicha bazaviy bilimlarni egallaganligi;
-ona tilida bemalol muloqatga kirisha olish;
-axborot texnologiyalaridan foydalan olish malakalari;
-axborot materiali bilan ishlash qobilyati;
-muammolarni echish qobiliyati;
Qarorlar qabul qilish qobiliyati.
Komunikativ kompententlik:
tanqid va o‘z-o‘zini tanqid qila olish;
-gruhda faoliyat ko‘rsataolish;-o‘zaro muloqatga kirisha olish;
-axloqiy qadriyatlarni tan olish;
-turli xalqlar madaniyatiga xurmat bilan qarash;
-boshqa yo‘nalishda faoliyat yurituvchi ekspertlar bilan munosabatga kirisha olish.
