Btec international level 3 it specification

For Merit standard
, learners will cover at least two possible solutions to an IT problem 
in their research evidence. Each solution will be investigated consistently (to a similar 
breadth and depth) and most of them will be realistic. High-level evidence will be given, 
scoping out each alternative solution to the IT problem. 
Learners will undertake a feasibility study on the potential solutions and will assess each 
of them in turn. The study will be supported by research evidence of consistent breadth 
and depth across the two solutions. The risks and constraints associated with each 
solution will have been given. Enough criteria will have been used in the assessment to 
make an informed recommendation for the preferred solution. For example, as part of
a simulated IT project, learners might suggest that part of the project is outsourced to 
lower initial costs and satisfy the constraints of an inexperienced development team. 
Learners’ preferred solution or a simulated project will be implemented over the project 
life cycle using an appropriate methodology. Learners will perform soundly appropriate 
project management processes. For example, if following the waterfall methodology as 
part of a simulated project, learners would produce development tasks based on the 
functional and non-functional requirements that facilitate time and resource planning. 
Overall, the evidence will be logically structured, technically accurate and easy to 
understand. However, learners may not fully appreciate the number of iterations 
required to scope out two different solutions. 

---

U
NIT 
9:
IT
P
ROJECT 
M
ANAGEMENT
Pearson BTEC International Level 3 Qualifications in Information Technology –
Specification – Issue 3 – September 2022 © Pearson Education Limited 2022 
137