Btec international level 3 it specification

 
Overall, the evidence will be logically structured, technically accurate (including 
definitions) and easy to understand. 
For Pass standard
, learners will explain the characteristics of and structures used
in three IT projects delivered using different project management methodologies.
For example, they will explain that Agile is a software development methodology where,
in its initial stages, the users, business managers and IT staff discuss requirements of
the project before development. They will describe the requirements of the project
and document the outcome. The product should be designed and developed in a 
continuous phase. 
Overall, the evidence will be well structured, with some use of appropriate technical 
language (including definitions), although there may be some inaccuracies with terms 
used. Some parts of the evidence may be considered in greater depth than others. 

---

U
NIT 
9:
IT
P
ROJECT 
M
ANAGEMENT
Pearson BTEC International Level 3 Qualifications in Information Technology –
Specification – Issue 3 – September 2022 © Pearson Education Limited 2022 
136 
Learning aims B and C 
For Distinction standard
, learners will include at least two possible IT solutions to the 
given theme or an initial idea in their evidence. The comprehensive research evidence 
and feasibility study will provide at least two realistic alternative solutions to an IT 
problem. The evidence will be at a consistent breadth and depth. It will identify and 
evaluate the project risks and constraints and suggest viable methods of controlling the 
risks. For example, for a simulated IT project, learners might identify the lack of skilled 
resource in the development team as a risk and might identify the need to recruit an 
experienced developer to lead the development. They would also recognise that this 
initial cost would be offset if the project is successfully completed. A range of criteria will 
allow a good evaluation of the solutions and the justification of the preferred solution 
will be supported by logical chains of reasoning. 
Learners’ preferred solution or a simulated project will be implemented over the project 
life cycle using an appropriate methodology. Learners will perform consistent and 
effective project management processes using an appropriate methodology. For 
example, for a simulated IT project, learners might produce an initial software 
requirements specification that outlines the functional and non-functional requirements 
of the project. Using the Agile methodology, they would then produce user stories that 
facilitate planning of time and resources required to complete the work. 
Overall, the evidence will be easy to read and understand by a third party. It will be 
logically structured and use technical terms with a high standard of written language,
i.e. consistent use of correct grammar and spelling, and consistent reference of 
information sources.