Btec international level 3 it specification

Section 
Explanation 
Unit number 
The number is in a sequence in the sector. Numbers may 
not be sequential for an individual qualification. 
Unit title
This is the formal title that we always use, it appears on 
certificates. 
Level 
All units are at Level 3.
Unit type 
This shows if the unit is internal or assessed using a 
Pearson Set Assignment. See structure information in 
Section 2
Structure 
for details. 
Guided Learning Hours 
(GLH) 
Units may have a GLH value of 120, 90 or 60. This 
indicates the numbers of hours of teaching, directed 
activity and assessment expected. It also shows the 
weighting of the unit in the final qualification grade. 
Unit in brief 
A brief formal statement on the content of the unit that 
is helpful in understanding its role in the qualification. 
You can use this in summary documents, brochures etc. 
Unit introduction 
This is written with learners in mind. It indicates why the 
unit is important, how learning is structured and how it 
might be applied when they progress to employment or 
higher education. 
Assessment
For internal set assignment units, this section states 
whether set assignments are required to be completed. 
Learning aims 
These help to define the scope, style and depth of 
learning of the unit. You can see where learners should 
be learning standard requirements (‘understand’) or 
where they should be actively researching (‘investigate’). 
You can find out more about the verbs we use in 
learning aims in 
Appendix 3: Glossary of terms used
. 
Summary of unit 
This section helps teachers to see at a glance the main 
content areas given against the learning aims and the 
structure of the assessment. The content areas and 
structure of assessment must be covered. The forms of 
evidence given are suitable to fulfil the requirement. 

---

Pearson BTEC International Level 3 Qualifications in Information Technology –
Specification – Issue 3 – September 2022 © Pearson Education Limited 2022 
24