Btec international level 3 it specification

For Merit standard,
learners will show a clear understanding of how the two sites 
employ different principles of website design to develop websites that are creative and 
high performing. Learners will give a detailed analysis of how user needs and principles 
of website design impact on the design and development of a website. The report must 
provide a balanced discussion, supported by reasoned examples. It will be technically 
accurate and demonstrate good-quality written/oral communication. 
For Pass standard,
learners will give a detailed comparison of two similar commerce 
sites, with an explanation of who the site is aimed at and its purpose. Learners will 
explain the use of design principles in each website to compare their application.
The evidence may have some inaccuracies and the comparison may be unbalanced. 
Learning aims B and C 
For Distinction standard,
learners will draw on and show synthesis of knowledge 
across the learning aims to evaluate how the decisions and methodologies applied 
throughout the design, development, maintenance, optimisation and testing stages of 
their website impacted on the overall outcomes. They will consider whether the website 
meets client requirements, including achieving its stated purpose and appealing to the 
target audience. Learners will justify their designs and provide a discussion on why 
alternative designs were not used. 
Learners will give a detailed and balanced evaluation of how effectively their completed 
website meets the client requirements, including appealing to the target audience and 
meeting its stated purpose, in comparison to alternative solutions. Their evaluation
will be supported by evidence from all stages of the project to reach conclusions and

---

U
NIT 
6:
W
EBSITE 
D
EVELOPMENT
Pearson BTEC International Level 3 Qualifications in Information Technology –
Specification – Issue 3 – September 2022 © Pearson Education Limited 2022 
94 
suggest developments. The evaluation must contain a systematic and accurate review
of their own skills, performance and behaviours and the impact that this had on the 
development of the final website. Learners will take individual responsibility for their 
own work, for example identifying potential issues and resolving them, reviewing their 
work and making improvements, keeping their work safe and secure, and showing 
responsible use of quoted materials. Creativity will be shown, for example, by taking 
innovative approaches to problem solving and through the originality of their solution.