Btec international level 3 it specification

methods 
AB.D1 
Evaluate the 
effectiveness of 
the measures
used to protect 
organisations from 
cyber security 
threats while 
taking account
of the legal 
requirements. 
A.P1
Explain the different 
cyber security threats 
that can affect the
IT systems of 
organisations. 
A.P2
Explain the system 
vulnerabilities that 
can affect the IT 
systems of 
organisations. 
A.P3
Explain how 
organisations can use 
physical, software 
and hardware 
security measures to 
counteract security 
threats. 
A.M1
Assess the impact 
that cyber security 
threats can have on 
organisations’ IT 
systems while taking 
account of the legal 
requirements. 
Learning aim B: Explore the security implications of 
networked systems 
B.P4
Explain how different 
network types and 
components can be 
secured. 
B.P5
Explain how cyber 
security impacts 
networking 
infrastructure and 
resources. 
B.M2
Analyse the security 
implications of 
different networked 
systems. 
Learning aim C: Develop a cyber security protection 
plan 
CD.D2 
Evaluate the cyber 
security plan, 
including its 
impact on internal 
policies and 
external service 
providers. 
C.P6
Perform a risk 
assessment of system 
vulnerabilities.
C.P7 
Produce a cyber 
security plan for an 
organisation’s IT 
system. 
C.M3 
Justify the choice of 
security measures 
used to defend the
IT systems of an 
organisation. 
Learning aim D: Examine procedures to collect 
forensic evidence following a security incident 
D.P8
Explain the forensic 
procedures for 
collection of evidence 
following a security 
incident. 
D.M4
Analyse how forensic 
procedures are 
implemented on a 
suspect system. 

---

U
NIT 
11:
C
YBER 
S
ECURITY AND 
I
NCIDENT 
M
ANAGEMENT
Pearson BTEC International Level 3 Qualifications in Information Technology –
Specification – Issue 3 – September 2022 © Pearson Education Limited 2022 
165 
Essential information for assignments 
This unit is assessed using a Pearson Set Assignment Brief. A set assignment must be 
used to assess learners 
Further information for teachers and assessors 
Resource requirements 
For this unit, learners must have access to IT systems typically found in schools, colleges, 
and offices such as: 
•
personal computers 
•
office productivity applications, e.g. word processing, databases, spreadsheets 
•
network connectivity 
•
internet access. 
There are no additional specialist resources needed for this unit.
 
Essential information for assessment decisions 
Throughout the unit, learners will show individuality of thought, independent collection, 
collation and judgement of evidence. 
The name and details of the organisation will be given to learners in the set assignment. 
Learning aims A and B 
For Distinction standard
, learners will produce an evaluation on the effectiveness
of the measures used to protect organisations from cyber security threats and the 
implications while taking account of the legal requirements. Learners will apply 
knowledge and understanding of cyber security in unfamiliar scenarios in order to 
identify common and uncommon risks, and use an extended range of security 
protection measures to comprehensively secure an existing networked system. 
The evidence will demonstrate high-quality written/oral communication through the
use of accurate and fluent technical vocabulary, which supports a well-structured and 
considered response that clearly connects chains of reasoning.