Buxoro davlat universiteti u. M. Xalikova maktabgacha ta

 
29-§.BOLALAR DIZAYNI KONSEPSIYASI MOHIYATI. BOLALAR 
DIZAYNI TEXNOLOGIYASI. 
Badiiy dizayn zamonaviy dunyoda ham estetik, ham funktsionaldir. Dizayn 
madaniyati kundalik ob'ektlar va atrof-muhitni badiiy loyihalash sohasi sifatida 
bugungi kunda haqli ravishda zamonaviy tsivilizatsiya ko'rsatkichi bo'lib xizmat 

---

207 
qilmoqda. Bugungi fikr Mutaxassislar, dizayn san'at bo'ladimi, dizayn mahsuloti 
san'at asari bo'lishi mumkin degan fikrga qo'shiladi, chunki u estetik va badiiy 
qiymatga ega, ijodiy faoliyat natijasidir, ilmiy-texnik fikr va badiiy tasvirni o'zida 
mujassam etgan. Bolalar dizaynini o‗rganish va bu yo‗nalishni joriy etish bilan 
xorijda ham, mamlakatimizda ham ko‗plab taniqli o‗qituvchilar shug‗ullangan. 
Masalan: 15—18-asrlar boʻsagʻasida bolalarni tabiat qoʻynida tarbiyalash 
ragʻbatlantirildi 
(J.J.Ruso), 
ularning 
kundalik 
muhit 
bilan 
aloqasi 
(Y.A.Kamenskiy), bolalarning mustaqil oʻyinchoqlar yasashlari, ayniqsa, 
olqishlandi. 
Bolalar dizayni -
bu badiiy va samarali faoliyat bo'lib, u eng keng doiradagi 
dizayn fikrlash deb tushuniladi. 
Bolalar dizayni bo'yicha bolalar bilan ishlashda o'qituvchi quyidagi vazifalarni hal 
qiladi: 

planar va hajmli-fazoviy loyihalash usullari bilan tanishtiradi - 
modellashtirish, prototiplash (kiyimlarning uslublari va dekoratsiyasi, 
aksessuarlar tayyorlash); 

ishingizni bosqichma-bosqich rejalashtirishni ko'rsatadi - g'oya, eskiz, tartib, 
timsol (o'zingiz yoki kattalar bilan); 

bolalarning bayram dasturxonlari va o‗yin-kulgilari (frizlar, pannolar, 
kollajlar, panoramalar, dioramalar) uchun pedagogik kompozitsiyalar 
yaratishda hamda uzoq muddatli arxitektura va badiiy loyihalarda (ertaklar, 
folklor va tarixiy mavzular asosida, dizayn bo‗yicha) ishtirokini tashkil 
etadi. zamonaviy shahar va qishloq); 

bolalarni zamonaviy asbob-uskunalar (naqshlar, trafaretlar, shtapellar va 
boshqalar) va turli xil materiallardan (tabiiy - yog'och, tosh, mato va 
boshqalar va sun'iy - turli xil qadoqlash, zargarlik buyumlari, plyonkalar, 
galanteriya va boshqalar) foydalanishga o'rgatadi. 
Bolalar dizayni turlari: 
1) planar (amaliy-grafik); 
2) uch o'lchovli (mavzu-dekorativ); 

---

208 
3) fazoviy (arxitektura va dekorativ). 
Bolalar atrofdagi o'zlariga yoqadigan yoki yoqtirmaydigan ob'ektlarga e'tibor 
berishadi, ularning rangi, shakli, o'lchami, nisbatlarining xilma-xilligiga e'tibor 
berishadi. Ular o'simliklar va minerallarni yig'ishlari, qog'oz, mato va sintetik 
materiallardan foydalanishlari, ulardan aranjirovkalar (guldastalar, gerbariylar, 
gulchambarlar) va kundalik hayotini bezash uchun tasviriy kompozitsiyalar 
yaratishlari mumkin. 
Badiiy va rolli o'yinlar bolalarni qo'g'irchoqlar uchun shkaf (ko'ylaklar, shlyapalar, 
poyabzallar), spektakllar uchun dekoratsiya, o'yin-kulgi va bayramona ertaklarni 
qidirishga undaydi. 
Dizaynni o'rgatish jarayonida bolalar turli badiiy materiallar va 
texnologiyalarning xususiyatlari, xususiyatlari va imkoniyatlari bilan tanishadilar: 
ho'l qog'ozga rasm chizish; rangli qog'ozga tish pastasi bilan chizish; monotiplar 
(selofan, qog'oz, shisha); uglerod qog'ozi orqali chizish; plastilin bilan chizish; 
barmoqlarni bo'yash; trafaret qo'l; blotografiya; "sprey" texnikasini qo'llash; kollaj; 
urish usuli; tanga zarb qilish; vitray oynalar. 
Bolalar bilan ishlash amaliyotida me'moriy va badiiy dizayn elementlari ham 
qo'llaniladi. Arxitektura-badiiy dizayn bola rivojlanishining asosiy vazifalariga 
javob beradi, chunki uning barcha atrofi, ichki makon umumiy madaniyatning 
elementlari sifatida kundalik hayotga estetik munosabatni shakllantiradi. Bu vazifa 
bolalarni qadimiy (kulbalar, minoralar, saroylar) va zamonaviy arxitektura 
namunalari bilan tanishtirish orqali hal qilinadi. 
Tabiiy va sun'iy materiallardan (yashil, o'lik daraxt, minerallar, qog'oz, 
patchwork, yog'och, sintetika va boshqalar) kompozitsiyalarning dizayni qiziqarli 
va foydalidir. Bolalar jonli va jonsiz tabiat materiallaridan tikuvchilik bilan 
shug'ullanib, go'zallikka qo'shiladilar. 
Bolalar bilan muvaffaqiyatli ishlash uchun estetik jihatdan barkamol muhit 
tashkil etiladi. Ish mazmuni quyidagi ketma-ketlikda rejalashtirilgan: folklor-
dekorativ obrazlardan syujetli-tasviriylikka, predmet-dekorativ faoliyatdan 
fazoviy-dekorativgacha, qo‗g‗irchoq o‗yin maydonini loyihalashdan tortib, bolalar 

---

209 
va kattalar interyerigacha, shuningdek. tabiiy ob'ektlarni, ob'ekt muhitini, o'z 
dizayn faoliyati natijalarini kuzatish va ularga hayratlanish. 
Bolalar dizayni nisbatan yangi va kam o'rganilgan faoliyatdir, lekin u, 
shubhasiz, shaxsning barcha sohalari uchun katta rivojlanish salohiyatiga ega. Har 
doim ijodkor shaxslar kerak bo'lgan, chunki ular insoniyat taraqqiyotini 
belgilaydilar. 
Yaqin vaqtgacha maktabgacha yoshdagi bolalar uchun dizayn ta'limi g'oyasi 
rasmiy pedagogik sohalarda qat'iyan rad etilgan. Shunga qaramay, hayot 
to'xtamaydi va siz bilganingizdek, u o'z talablarini belgilaydi. Bugungi kunda 
e'tibordan chetda qoldirib bo'lmaydigan davr talablaridan biri - bolalar 
bog'chasining ta'lim jarayoniga elementar dizayn bilim va ko'nikmalarini 
kiritishdir. 
Muammoning dolzarbligi, shuningdek, bolaning ijodida naqshlarning 
birlashishi unga katta xavf tug'dirishi bilan belgilanadi, shuning uchun muzlatilgan 
naqshlarni yo'q qilish va bolaning o'z ijodini rag'batlantirishga yordam beradigan 
yangi faoliyatni joriy qilish kerak. Bunday faoliyat, mening fikrimcha, bolalar 
dizayn faoliyati. 
Dizayn - zamonaviy badiiy dizayn san'ati, ob'ektiv muhitni oqilona qurish 
uchun modellarni ishlab chiqish; bu hech qachon yagona to'g'ri yechim bo'la 
olmaydigan muammoni hal qilish uchun ongli va intuitiv harakatdir. 
G.N. Panteleev ikkita tushunchani ko'rib chiqadi - "bolalar uchun dizayn" va 
"bolalar dizayni". Uning fikricha, "bolalar uchun dizayn" va "bolalar dizayni" 
birgalikda asosiy pedagogik vazifalarga javob beradi: ular bolani o'rab turgan 
muhitning estetikasini shakllantiradi, uning ijodini rag'batlantiradi va uni jamiyat 
hayotiga tayyorlaydi. Bolalar uchun kiyim dizayni, masalan, bolaning tashqi 
qiyofasini estetiklashtiradi, garderob madaniyatini, soch turmagini va hokazolarni 
rivojlantiradi.