Institut Kengashining 20__ yil “__” ________dagi
___-son qarori
1.
Fan nomi
Auditoriya mashg‘ulotlari (soat)
Mustaqil ta’lim (soat)
Jami yuklama (soat)
Milliy tarbiya asoslari
60
90
150
2.
Fanning mazmuni
Fanni o‘qitishdan maqsad-bo‘lajak o‘qituvchilarni milliy tarbiya asoslari fanining maqsadi, mohiyati va predmeti va nazariy asoslariga doir bilimlar bilan qurollantirish. Milliy tarbiya tushunchasi, uning kategoriya va pedagogik mazmuni, milliy tabiya masalalarini yoritish va tashkil etishning metod va vositalariga qo‘yilgan zamonaviy talablar, yoshlarda ma’naviy- axloqiy dunyoqarashni tarkib toptirish, Sharq mutafakkirlari ijodiyoti mazmunida milliy tarbiya masalalari teran anglash amaliyotga qo‘llay olishi kabi ko‘nikmalarni hosil qilishdan iborat.
Fanning vazifasi – milliy tarbiya tushunchasi mazmunini teran anglash, milliy tarbiya mazmuni va nazariy g‘oyalarini amaliyotda qo‘llash. Sharq mutafakkirlarining komil shaxs tarbiyasi konsepsiyalarini tahlil etish, shaxsni tarbiyalash jarayoni dolzarb masalalarining sabablarini aniqlash, talaba-yoshlar hayotida milliy tarbiya va uning ahamiyatini ochib berish.
Husayn Voiz Koshifiyning «Axloqi Muhsiniy» hamda Aziziddin Nasafiylarning «Al-inson al-komil» asarlarida milliy tarbiya masalalari.
16
2
4
10
10.
Muhammad Sodiq Qoshg‘ariyning “Odob as-solihin” asarida milliy axloqiy me’yorlar.
16
2
4
10
Jami:
150
20
40
90
III. Fan tarkibiga quyidagi mavzular mazmuni kiradi: “Milliy tarbiya” asoslari fanining maqsadi, mohiyati va predmeti. Milliy tarbiya asoslari ijtimoiy fan sifatida. Milliy tarbiya asoslari kategoriya va tushunchalari. Milliy tarbiya asoslari fanining dolzarbligi. Milliy tarbiya asoslari fani va uning vazifalari.
Prezidentimiz Shavkat Mirziyoyev asarlarida Milliy tarbiya masalalarining yoritilishi “Insonparvarlik, Ezgulik va bunyodkorlik -Milliy g‘oyamizning Poydevoridir”, “Yangi O‘zbekiston taraqqiyoti strategiyasi” kitoblarida Milliy tarbiya masalalarining yoritilishi.
Yoshlarda ma’naviy- axloqiy dunyoqarashni tarkib toptirish. Ma’naviy- axloqiy tarbiya haqida tushuncha. Yoshlarda axloqiy dunyoqarashni shakllantirish.
Sharq mutafakkirlari ijodiyoti mazmunida aqliy tarbiya masalalari.. Aqliy tarbiya haqida tushuncha. Sharq mutafakkirlari ijodiyoti mazmunida aqliy tarbiya masalasi mazmuni va mohiyati. Yoshlarda aqliy tarbiyani sahkllantirishning pedagogik shart- sharoitlari.
Ota-onalarga pedagogik bilim berish shakl va rejalari mazmuni. Pedagogik bilim tushunchasi. Ota-onalarga pedagogik bilim berish rejalarini tuzish.
O‘zbek odatlari va ularning turlari Antik davr odatlari. O‘rta asr odatlari. XVI-XIX asrlar odatlari. Kundalik va maishiy odatlar.
Abu Ali ibn Sinoning «Tadbir ul-manozil» asarida axloqiy masalalar talqini. «Tadbir ul manozil» asarining maxsus bo‘limida yoritilgan axloqiy masalalar. Abu Ali ibn Sinoning shaxs kamoloti to‘g‘risidagi qarashlari. Abu Ali ibn Sinoning qarashlarida insondagi axloqiy xislatlar.
Shaxsda insonparvarlik odobi me'yorlarini shakllantirish Insonparvarlik odobi me‘yorlari. Muomala odobi. Oiladagi e’tiqod tarbiyasi. Shaxsda fuqarolik va ijtimoiy mas‘uliyat xislatlarini rivojlantirish
Husayn Voiz Koshifiyning «Axloqi Muhsiniy» hamda Aziziddin Nasafiylarning «Al-inson al-komil» asarlarida milliy tarbiya masalalari. Husayn Voiz Koshifiyning «Axloqi Muhsiniy» asarida milliy tarbiya masalalarining yoritilishi. Koshifiyning pandnoma she’rlari va uning tarbiyaviy ahamiyati. Aziziddin Nasafiylarning «Al-inson al-komil» asarlarida ma’naviy-axloqiy g‘oyalar. Muhammad Sodiq Qoshg‘ariyning “Odob as-solihin” asarida milliy axloqiy me’yorlar. “Odob as-solihin” asarida milliy axloqiy me’yorlarning tarbiyaviy o‘rni. Muhammad Sodiq Qoshg‘ariyning axloqiy qarashlaridan zamonaviy tarbiya mazmunida foydalanish.
