Collection b

Ключевые слова:
методы, биология, мультимедийные технологии, 
качественное обучение 
Keywords:
methods, biology, multimedia technologies, quality education 
Использование и внедрение инноваций в образовательной среде 
является основным условием качественного обучения в связи с высокими 
темпами информатизации общества и критическим увеличением объема 
данных. Таким образом, каждый педагог постепенно пытается включить в 
свои иллюстрации различные улучшения, включая зрение и звук, чтобы 
сделать наиболее распространенный способ представления информации и 
способностей у учеников действительно увлекательным, интуитивно 
понятным, жизнеспособным и практичным. 
Медиа, показывающие нововведения, представляют собой смесь 
современных специализированных показывающих пособий и обучающих 
показывающих пособий - транспортеров данных. Улучшения зрения и звука 
позволяют воспитателю объединять различные приемы показа, давая 
возможность лучше усваивать учебный материал. 
Изучение адекватности собственного акта использования различных 
процедур, стратегий и достижений в области научных иллюстраций в 
средней школе позволяет нам предположить, что лучшими из них являются: 

---

MAY 
2023
ISSN: 2181-3558
 
91 
INTEGRATSIYALASHGAN TA’LIM VA TADQIQOTLAR JURNALI 
JOURNAL OF INTEGRATED EDUCATION AND RESEARCH
использование обучающих интеллектуальных досок Pudlet и 
Jamboard; 
использование интеллектуального подготовительного видео с 
вопросами, составленными инструктором с помощью обучающей помощи 
Learnis.ru; 
использование интуитивно понятных вступлений, содержащих 
гиперссылки, записи, триггеры, действия; 
использование подготовки карточек для работы с терминами, 
схемами, регламентами с учетом этапа quizlet.com; 
проведение веб-тестов с использованием обучающей игровой 
сцены kahoot и т. д. 
Позвольте нам более подробно остановиться на каждой из 
вышеперечисленных образовательных стратегий. 
Ведущие научные примеры исключительно интересны с использованием 
интуитивно понятных досок. Интуитивно понятная доска, сделанная на сцене 
pudlet.com, — невероятная опция в отличие от обычного образовательного 
комитета. Преподаватель может заранее настроить макет доски для 
конкретной иллюстрации и на реальном примере дать возможность ученикам 
разобраться с ним. Например, концентрируясь на предмете «Виды 
клеточного дыхания», педагог может использовать макет классной доски - 
«Разделы». Преподаватель может сделать 2 раздела, которые ученики позже 
будут использовать для изображения и анализа сильнодействующего и 
анаэробного дыхания. Кроме того, краткие текстовые материалы, рисунки, 
подготовка записей, связи с интеллектуальными начинаниями и т. д. могут 
быть перенесены на саму интуитивно понятную доску. Ученики с разной 
степенью развития способностей (зрение, слух, ощущения) могут 
использовать для ознакомления любые материалы, размещенные на этой 
доске, с учетом их уровня. Все действия происходят в Интернете, 
преподаватель и ученики могут сотрудничать на этой доске, сочинять, 
вставлять изображения, делать замечания, вставлять реалистичные статьи и 
так далее. 
Jamboards — еще один вариант в отличие от белой доски. Объединение 
иллюстрации с помощью этой помощи может быть выполнено с помощью 
сбора, сопоставления или отдельных видов работы. В отличие от прошлой 
загрузки, когда все ученики работают над одним и тем же интеллектуальным 
материалом, делая предполагаемые посты, эта помощь позволяет вам делать 
несколько загрузок одновременно в одной записи. На каждой умной доске 
преподаватель может составить имена учеников, которые будут ее 
сокращать. Движения любого рода также будут происходить в сети и 
управляться педагогом. Ученики и преподаватель могут переходить от одной 
доски к другой, чтобы увидеть последствия работы разных учеников. 
Например, концентрируясь на предмете «Экологические проблемы», педагог 
может заранее сделать листы с названиями основных проблем конкретного 

---