Darsning mavzusi: Kirish. “Tarixiy xotirasiz kelajak yo’q” Darsning maqsadi

IV. Mustahkamlash. Darslikdagi topshiriqlar, savollar ustida ishlash.
V. Baholash. Darsda faol ishtirok etgan o’quvchilar baholanadi.
VI. Uyga vazifa. Savollarga javob yozib kelish.
O’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari:_________________________

Sinf: 5-“A”_______________________ 5-“B”________________________ 5-“V”_____________________ 5-“G”______________________

Darsning mavzusi: 4-nazorat ishi
Darsning maqsadi:
Ta’limiy – o`quvchilarning tarixiy bilimlarini chuqurlashtirish;
Tarbiyaviy – tarixiy xotira, tarixiy tafakkurini shakllantirish;
Rivojlantiruvchi – olgan bilimlaridan xulosalar chiqarishga orgatish.
Darsning usuli – Aralash, aqliy hujum, charxpalak;
Darsning turi – yangi bilim, ko’nikma va malaka hosil qilish.
Darsning jihozi –”Tarix” 5-sinf uchun darslik, “Qadimgi dunyo tarixi” asari, mavzuga oid ko’rgazmali qurollar, plakatlar, tarqatma materiallar.
Asosiy tushunchalar – o’tilgan mavzulardagi barcha atamalar
Darsning borishi.
I. Tashkiliy qism. a) salomlashish, b) davomat, c) yurtimiz va xorij xabarlarini so’rash.
II. O’tgan mavzuni mustahkamlash. ( uyga vazifa tekshiriladi.)
III.Yangi mavzu. 4-nazorat ishi

Nazorat ishi test javoblari
I-variant	II-variant
1-a	1-a
2-d	2-b
3-a	3-c
4-d	4-b
5-c	5-a
6-a	6-a
7-a	7-c
8-b	8-a
9-a	9-a
10-a	10-b
11-c	11-a
12-b	12-c
13-a	13-a
14-c	14-c
15-c	15-b
16-a	16-b
17-c	17-c
18-b	18-a
19-	19-
20-	20-

IV. Mustahkamlash. Darslikdagi topshiriqlar, savollar ustida ishlash.
V. Baholash. Darsda faol ishtirok etgan o’quvchilar baholanadi.
VI. Uyga vazifa. Savollarga javob yozib kelish.
O’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari:_________________________
Sinf: 5-“A”_______________________ 5-“B”________________________ 5-“V”_____________________ 5-“G”______________________
Darsning mavzusi: Takrorlash
Darsning maqsadi:
Ta’limiy – oldingi darslarda o’rganilgan mavzu bo’yicha materialni takrorlash va umumlashtirish;
Tarbiyaviy – eng qadimgi jamoa tuzumining asosiy davrlari bo’yicha o’quvchilarning bilimlarini tizimlashtirish;
Rivojlantiruvchi – olingan bilimlarini o’z ornida qo’llay bilish;
Darsning usuli – Aralash, aqliy hujum, charxpalak;
Darsning turi – yangi bilim, ko’nikma va malaka hosil qilish.
Darsning jihozi –”Tarix” 5-sinf uchun darslik, “Qadimgi dunyo tarixi” asari, mavzuga oid ko’rgazmali qurollar, plakatlar, tarqatma materiallar.
Asosiy tushunchalar – oldingi darslarda o’tilgan barcha atamalar
Darsning borishi.
I. Tashkiliy qism. a) salomlashish, b) davomat, c) yurtimiz va xorij xabarlarini so’rash.
II. O’tgan mavzuni mustahkamlash. ( uyga vazifa tekshiriladi.)
III.Yangi mavzu. Takrorlash
1. Yevropadagi dastlabki madaniyat o’chog’i – Krit madaniyati haqida nimalarni bilib oldingiz?
2. Mayyaliklar osmon jismlarini o’rganish borasida qanday yutuqlarga erishgan?
3. Shaharlarning paydo bo’lishi haqida nimalarni bilasiz?
4. Afina va Sparta shaharlari haqida ma’lumot bering?
5. Davlat nima ekanligini izohlab bering?
6. Qadimgi Hindiston va Xitoynni yagona davlatga birlashtirgan tarixiy shaxslarni qayd eting?
7. Qadimgi dunyoning qaysi obidalari “Yetti mo’jiza” deb ataladi?
8. Ma’buda Artimedaga atab nega ibodatxona qurilgan?
9. Galikarnas maqbarasi haqida nimalarni bilasiz?
10. Qadimgi ajdodlarimiz haqida nimalarni bilib oldingiz?
11. Baqtriya davlatida qanday shaharlar bo’lgan?
12. Xorazm davlati haqida so’zlab bering?
13. Bobil osma bog’lari kimning sharafiga qurilgan?
14. Davlatning paydo bo’lishiga sabab bo’lgan omillarni qayd eting?
15. Pasxa orolida Yevropadan borgan sayyohlarni hayratga slogan va sababi hozirgacha sir bo’lib qolayotgan hodisa nima?
16. O’zbek xalqining milliy bayramlari haqida nimalarni bilib oldingiz?
17. Urf-odatlar deganda nimani tushunasiz?