Darsning texnologik xaritasi

Rivojlantiruvchi maqsad: O‘quvchilar tasavvurida xаlq cholg’u asboblari haqida bilim, ko‘nikma va malakalarni hosil qilish.
Dars turi: Bilimlarni mustahkamlovchi. Yangi bilim beruvchi.
Dars uslubi: Tushuntirish, suxbat, tezkor savol – javob, amaliy mustaqil ishlar bajarish, munozara, ko‘rgazmali va boshqalar.
Dars metodi: guruhlarda ishlash, “Aqliy hujum”, “Kim epchil-u, kim chaqqon”, “Klaster”, “B/B/B” metodlaridan foydalaniladi.
Darsda jihozi: Nota doskasi, sol kaliti, rasm va tarqatma materiallar, o‘quv qurollari, elekron materiallar, test materiallari.
Darsning borishi:

1. 
   Tashkiliy qism:
   

1. 
   Salomlashish
   
2. 
   Davomatni aniqlash
   
3. 
   Darsga tayyorgarlik ko‘rish
   
4. 
   O‘quvchilar diqqatini darsga qaratish.
   

2. 
   Uyga vazifani so‘rash:
   

1. 
   Savol – javob o‘tkazish
   
2. 
   Topshiriqlarni tekshirish
   

3. 
   Yangi mavzu bayoni:
   

Uzeir Hojibekov 1885—1948-yillarda yashab, ijod qilgan buyuk ozarbayjon bastakoridir. Uning nomi ellarga taralgan, musiqa asarlari barchaga tanish bo‘lib qolgan. Bunga asosiy sabab, o‘z xalqining musiqa merosini mukammal bilish bilan birga dunyo madaniyatini ham chuqur o‘rganganidir. Shunday bilimlarga ega ijodkorgina barcha insonlarga yoqadigan asarlar yaratishi mumkin. «Arshin mol-olon» musiqali komediyasi dunyo xalqlari san’atining durdona asariga aylanib ketgani bejiz emas, albatta. Bu asar o‘zbek xalqining ham sevimli asarlaridan biri, barcha teatrlarimizda sahnalashtirilgan. Ko‘pgina bastakorlarimiz havas bilan undan andoza olishgan.
«UCH CHORAK» (3/4) 0‘LCH0VIDA DIRIJORLIK
Chiroyli qomat bilan dirijorlik holatini egallab, ikkala qo‘l bir- biriga teskari 3 yo‘nalishda quyida chizib qo‘yilganidek harakatlana boshlaydi:
«Bir» deganda qo‘l pastga tushiriladi, «ikki» deganda yon tomonga ketadi, «uch» deganda esa yuqoriga ko‘tariladi va bu harakat bir maromda musiqa tugaguncha takrorlanaveriladi.

4.