Bosqichlar
|
O‘qituvchi
|
Talaba
|
Xulosa
|
1. O‘qituvchi va tinglovchilarning faoliyati
|
Yangi mavzu doskaga yozildi.Talabalar bilan erkin tarzda savol-javob qilindi.
|
Har bir talaba mavzuni konspektlariga yozdi va mavzu yuzasidan o'z savollarini berdi.
|
Mavzu yuzasidan kerakli bilim va ko'nikmalar olindi.
|
2. Reja va aniq maqsadlarni amalga oshirilishi
|
Reja mavzuga mos qilib tuzilgan.
|
Reja asosida talabalar yangi mavzu yuzasidan savollarini berishdi va yetarlicha ma'lumotlarga ega bo'lishdi.
|
Mavzu reja bo'yicha aniq faktlar asosida xulosalandi.
|
3. O‘qitishning texnik vositalaridan foydalanish darajasi
|
AKT texnologiyalaridan dars davomida unumli foydalandi.
|
Talabalar AKT orqali berilgan malumotlarni ko'rishi natijasida tasavvur hosil bo'ldi.
|
AKT orqali talabalarning bilimlari mustahkamlandi.
|
4. Dars jarayonida qo‘llanilgan pedagogik texnologiyalarni aniqlash
|
"Aqliy hujum" metodidan keng foydalandi.
|
Talabalar barcha savollarga zukkolik bilan javon berishdi.
|
Bu metod orqali olingan bilimlar amalda qo'llash bilan xulosalanadi.
|