Savol- javobdan so`ng “Klaster” usuli orqali guruhlar ishi nazorat qilinadi.
“Nazm”guruhi Alisher Navoiy asarlari, “Navo” guruhi Alisher Navoiy g`azallarini klasterga joylashtirib chiqishadi “Sharq she`riyati yulduzlari” guruhi esa “Shoirlar ijodida Navoiy madhi” sharti bo`yicha bilimlarni namoyish etadi
El-yurt baxtin bilgay saodat
Sinovlarga qilgaydir toqat,
Kamtarlikni aylagay odat
Navoiyni o`qigan odam.
Vaqt g`animat o`tkazmang bekor,
She`r, g`azalni yod oling takror.
Topar dardi hasratiga kor
Navoiyni o`qigan odam.
Turk nazmida yurg`izib qalam,
Ayladi ul mamlakatni yakqalam.
G`azallari zavol bilmagan
She`riyat sultoni Navoiy bobom
Bahs-munozara Savollar.
1.”Nazm“ guruhiga:
Savol: Yurtimizda Alisher Navoiy nomi bilan bog`liq qanday joy va mussasasa nomlarini bilasiz?
Javob: Navoiy viloyati, Alisher Navoiy nomidagi Milliy kutubxona, Alisher Navoiy nomidagi milliy bog`…
2. “Navo” guruhiga:
Alisher Navoiy haqida zamondoshlar fikrini keltiring.
3.”Sharq she`riyati yulduzlari” guruhiga:
Savol: Alisher Navoiy sharafiga qayerlarda yodgorlik haykallari o`rnatilgan?
Javob: Toshkent shahrida, Navoiy viloyatida, Ozarboyjon Respublikasi poytaxti Bokuda, Yaponiya poytaxti Tokioda, Rossiya poytaxti moskva shahrida.
Darsa yakunida “Bugungi darsda siz Alisher Navoiy haqida nimalarni o`rgandingiz?” degan savolga o`quvchilar javobi olinadi.
Ballar jamlanadi. G`olib guruh aniqlanadi.
Savol-javob:
1.Alisher Navoiyning hayoti va ijodini nima uchun o’rganishimiz kerak?
2.Alisher Navoiyni komil insonlar qatoriga qo’shsak bo’ladimi?Nima uchun ?
3.Navoiy asarlarini qanday ma’naviy ahamiyati bor?
V.Darsni yakunlash: O’quvchilar ishtirokiga ko’ra baholanadi.
VI.Uyga vazifa: Navoiy hayoti va ijodini o’rganish,g’azal va ruboiylaridan yod olish
