Dərs vəSAİTİ Azərbaycan Respublikası Təhsil

1.Ayrı-ayrı hərflərin oxunması. 

Loqoped  uĢağa  kəsmə  əlifbadakı  hərfi  göstərir,  o,  isə  hansı  hərf 

olduğunu  deyir.  Sonra  loqoped  uĢaqdan  həmin  hərfi  digər  hərflərin 

arasından seçib kənara qoyulmasını tələb edir. Hərflərin tapılmasını elə 

təĢkil etmək lazımdır ki, onlar bir-birinə əks olsunlar. Məsələn: s-Ģ, c-ç, 

z-j, r-l, q-k, və i.     

---

 

103 

2.Hecaların oxunması. 

Bir-birinə  əks  olan  fonemlərin  olduğunu  hecaların  oxunmasını 

uĢağa tapĢırırlar (sa-Ģa, za-ja, ra-la), sonra isə əks hecaların oxunmasını 

(as-aĢ, aj-az, ar-a) və s. tələb edirlər. Bu zaman loqoped uĢaqların həmin 

səslərin düzgün tələffüz edilməsinə diqqət yetirir. Əgər uĢaq bu səsləri 

düzgün  tələffüz  edə  bilmirsə,mütləq  həmin  səslər  korreksiya  edilməli, 

sonra  hecalarda  möhkəmlənməlidir.  Loqoped  həmçinin  uĢağın  səsləri 

fərqləndirmək bacarığına da xüsusi diqqət yetirməlidir.